测验焦虑( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而可提高测量成绩B.在测验过程中,应该一点也没有C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D.不会对测量有何正、负方面的影响
测验焦虑( )。
A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而可提高测量成绩
B.在测验过程中,应该一点也没有
C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响
D.不会对测量有何正、负方面的影响
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以下有关测验焦虑的叙述中,正确的有()。A、抱负水平与焦虑呈正相关B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑D、当测验成绩与被试关系重大时,被试容易产生焦虑
测验焦虑对测验的影响( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加,从而可提高测量成绩B.在测验过程中,不应该存在测验焦虑C.测验存在高度焦虑,对测量成绩有明显的提高D.不会对测量有任何正、负方面的影响
下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩B.在测验过程中,应该一点也没有C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分
以下不属于提高测量信度常用方法的是( )A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度B.适当增加测验的长度C.努力提高测验试题的区分度D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平
多选题下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有( )。A测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩B在测验过程中,应该避免焦虑C测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分
单选题在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。A意外干扰B测验自身C测验焦虑D测验经验E反应倾向