在下列各项中,属于“合同约束”的含义的是()。 A、想做的事情B、以有效的制度作保障C、激发员工自愿地工作D、把事情办好
在处理员工不满情绪时,在()的情况下,可以把团队的意见反馈给上级管理人员。 A、事情刚刚发生B、不满情绪无明显表现C、事情已经解决D、事情不能解决
幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来，因此幼儿是在说谎。()
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，（ ），也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。A爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情B爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情C不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情D不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情
把已经过去的事情、将要发生的事情活灵活现地描述出来，这种修辞手法是()。A.示现B.双关C.比拟D.映衬
示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修辞手法，包括()。A:回忆B:预想C:假想D:追述E:悬想
示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修辞手法。示现一般包括（ )。A.回忆B.预想C.冥想D.追述E.悬想
幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）A、移情 B、说谎C、好奇心强 D、想象和现实混淆
幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）。A.说谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆
（）通过建模可以准确告诉人们一些未知的事情或将要发生的事情。A、数据挖掘B、搜索引擎C、数据仓库D、数据过滤
第一次把事情做对的完整真义中战略是什么（）。A、做正确的事B、正确地做事C、把事情做到最好D、第一次
把已经过去的事情、将要发生的事情活灵活现地描述出来，这种修辞手法是（）A、示现B、双关C、比拟D、映衬
儿童常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明儿童想象和现实混淆。
员工可控的事情是指员工（）。A、知道他应该做的事情B、知道他正在做的事情C、知道他想做的事情D、知道他将要做的事情E、缩小应该做的与正在做的事情之间的差距
执行力有两种境界，第一种是把正确的事情做好，第二种是（）A、不做错误的事情B、把正确的事情做完C、把错误的事情做对D、把错误的事情做好
单选题幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。A好奇心强B说谎C移情D想象与现实混渚
多选题示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修饰技巧。示现一般包括（）。A回忆B预想C冥想D追述E悬想
单选题执行力有两种境界，第一种是把正确的事情做好，第二种是（）A不做错误的事情B把正确的事情做完C把错误的事情做对D把错误的事情做好
单选题把已经过去的事情、将要发生的事情活灵活现地描述出来，这种修辞手法是（）A示现B双关C比拟D映衬
单选题在处理员工不满情绪时，在（）的情况下，可以把团队的意见反馈给上级管理人员。A事情不能解决B事情已经解决C事情刚刚发生D不满情绪无明显表现
单选题不管发生什么事情，我______。A也把这么重要的事情不会丢到脑后去的B也会不把这么重要的事情丢到脑后去的C也不会把这么重要的事情丢到脑后去的D也会不把这么重要的事情丢到脑后去的
单选题（）通过建模可以准确告诉人们一些未知的事情或将要发生的事情。A数据挖掘B搜索引擎C数据仓库D数据过滤
单选题幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。A好奇心强B想象与现实混淆C说谎D移情
单选题幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。A好奇心强B说谎C移情D想象和现实混淆
多选题员工可控的事情是指员工（）。A知道他应该做的事情B知道他正在做的事情C知道他想做的事情D知道他将要做的事情E缩小应该做的与正在做的事情之间的差距