课程目标根据_________、___________、______________三个维度没计。
2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是()。 A.知识目标设计B.两维度目标设计C.四维度目标整体设计D.三维度目标整体设计
班集体分为近期目标、中期目标和长期目标的划分依据是()。 A.时间维度B.心理维度C.精神维度D.文化维度
绩效管理的关键点由什么构成的（）。A、四个维度、四个层面B、三个维度、三个层面C、四个维度、三个层面D、三个维度、四个层面
在平衡计分卡的四个维度中，能为设定其他三个维度的战略目标提供基础架构，是其他三个维度取得成效的动力，这个维度是（）A、财务维度B、客户维度C、内部流程维度D、学习与成长维度
2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。A、知识目标设计B、两维度目标设计C、四维度目标整体设计D、三维度目标整体设计
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
人力资源计分卡的四个维度中，最终的目标是（）A、财务维度B、运营维度C、战略维度D、客户维度
公民科学素养结构三个维度中，不包括？（）A、“科学价值观”维度B、“科学知识”维度C、“科学方法”维度D、“科学目标”维度
课程中指出：《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？（）A、知识技能B、数学思考C、问题解决D、情感态度
在人力资源计分卡四个维度中，（）是其他三个维度的实现基础和重要驱动力。A、战略维度B、运营维度C、财务维度D、客户维度
填空题《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
单选题绩效管理的关键点由什么构成的（）。A四个维度、四个层面B三个维度、三个层面C四个维度、三个层面D三个维度、四个层面
填空题美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
单选题课程中指出：《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？（）A知识技能B数学思考C问题解决D情感态度
判断题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。A对B错
单选题在人力资源计分卡四个维度中，（）是其他三个维度的实现基础和重要驱动力。A战略维度B运营维度C财务维度D客户维度
单选题人力资源计分卡的四个维度中，最终的目标是（）A财务维度B运营维度C战略维度D客户维度
单选题2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。A知识目标设计B两维度目标设计C四维度目标整体设计D三维度目标整体设计
单选题在平衡计分卡的四个维度中，能为设定其他三个维度的战略目标提供基础架构，是其他三个维度取得成效的动力，这个维度是（）A财务维度B客户维度C内部流程维度D学习与成长维度
单选题公民科学素养结构三个维度中，不包括？（）A“科学价值观”维度B“科学知识”维度C“科学方法”维度D“科学目标”维度