2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。A、知识目标设计B、两维度目标设计C、四维度目标整体设计D、三维度目标整体设计

2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是（）。

  • A、知识目标设计
  • B、两维度目标设计
  • C、四维度目标整体设计
  • D、三维度目标整体设计

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《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 A.语文素质B.语文素养C.语文能力D.语文知识和能力
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小学语文课程标准的基本特点是（）。
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语文教学大纲和语文课程标准有何联系？
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下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系
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论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。
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语文课程标准
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首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。A、1992年的《义务教育教学大纲》B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》C、2001年的《义务教育语文课程标准》D、2011年的《义务教育语文课程标准》
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突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
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制定《语文课程标准》的依据有哪些？
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《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
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简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述。
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语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？
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在语文课程的目标上，人们争论的焦点是什么？你怎样看？
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论述《语文课程标准》的基本理念。
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《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。”
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《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。
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名词解释题语文课程标准
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问答题简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述。
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单选题2001（）年颁布的《语文课程标准》相对过去的大纲有很大突破，这种突破的重要体现是（）A注重学生语文能力的培养B注重加强学生的语文实践C注重学生的人文修养D注重发展学生的创造性
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填空题《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。”
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