36个月时，婴儿在口语中已基本掌握母语的语法规则系统，成为一个已具有一定表达能力的“交流者”。()
已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是() A.四岁B.二岁C.三岁
基本上能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。A．8个月B．1岁左右C．2岁左右D．3岁左右
婴儿基本上能掌握母语的全部发音是在（ ）。A．9个月B．1岁左右C．2岁左右D．3岁左右
婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）。A．0～1岁B．1～1.5岁C．1.5～2岁D．1.5～2.5岁
到3岁末，婴儿巳经（ ）。(A)基本上能掌握母语的全部发音(B)能够使用复合句进行交流(C)掌握全部母语语法规则(D)掌握1000个左右的词汇量
基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。A.8个月左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右
基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。单选A. 8个月左右B. 1岁左右C. 2岁左右D. 3岁左右
基本上能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。A 、 8个月左右B 、 1岁左右C 、 2岁左右D 、 3岁左右
婴儿掌握母语基本语法的关键期在（ ）。(A) 0. 5 ?1. 5 岁 （B)1. 5 ~2. 5 岁(C) 2. 5 ?3. 5 岁 （D) 3. 5 -4. 5 岁
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、掌握全部母语语法规则D、掌握1000个左右的词汇量
婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）A、过度规则化B、规则扩大化C、自定规则D、泛规则化E、无规则化
婴儿获得母语的基本语法的关键时期是（ ）A、O～1.5岁B、1.5～2.5岁C、2.5～3岁D、3.5～4岁E、3～4岁
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、基本上掌握母语的语法规则系统D、掌握1000个左右的词汇量
基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右
婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。A、0.5～1.5岁B、1.5～2.5岁C、2.5～3.5岁D、3.5～4.5岁
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学
（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法
单选题语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A第二语言教学B母语教学C目的语教学
单选题婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。A0.5～1.5岁B1.5～2.5岁C2.5～3.5岁D3.5～4.5岁
多选题婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）A过度规则化B规则扩大化C自定规则D泛规则化E无规则化
多选题到3岁末，婴儿已经（）。A基本上能掌握母语的全部发音B能够使用复合句进行交流C基本上掌握母语的语法规则系统D掌握1000个左右的词汇量
单选题婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。A1岁半B2岁末C3岁末D4岁末
多选题到3岁末，婴儿已经（）。A基本上能掌握母语的全部发音B能够使用复合句进行交流C掌握全部母语语法规则D掌握1000个左右的词汇量