在创造力测评的三个测验方法中,用于测量发散思维的是()A、托兰斯创造性思维测验B、威廉斯创造力测验系统C、南加利福尼亚大学测验D、以上都不正确

在创造力测评的三个测验方法中,用于测量发散思维的是()

  • A、托兰斯创造性思维测验
  • B、威廉斯创造力测验系统
  • C、南加利福尼亚大学测验
  • D、以上都不正确

相关考题:

发散思维测验在下列哪种测量中最常用【 】A.智力测量B.创造性测量C.人格测量D.兴趣测量

发散思维是创造力的核心成分。()

南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验,是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的,主要测量()。A、聚合思维B、抽象思维C、发散思维D、形象思维

训练学生的创造力常用的训练方法是:发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。

以下对创造力测验描述正确的是()。 A.强调对知识的记忆B.创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力C.强调思维的变通性、独特性D.强调对知识的理解

测量和鉴别创造力的方法主要有哪些?A、以发散性思维为指标的创造力测验B、以创造性个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以创造活动为目标的活动方案

在职业辅导中,常用的测验是:() A、创造力测验B、情绪测量C、TATD、人格倾向测量

一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”,通常用于测量(  )A.聚合思维B.发散思维C.记忆D.批判思维

下列测验中,不属于创造力测评的是()。A、雷斯特测验B、托兰斯创造性思维测验C、南加利福尼亚大学测验D、威廉斯创造力测验系统

创造力测验主要测量个体的()A、智力B、学业成就C、个性因素D、发散思维能力

传统智力测验被认为主要测量(),因为它们提出的问题都有明确限定的答案。A、发散思维B、辐合思维C、集中思维D、求同思维

很多企业都要对应聘者的创造力进行测评,下列测验属于创造力测评的是()A、南加利福尼亚大学测验B、托兰斯创造性思维测验C、威廉斯创造力测验系统D、以上全部正确

国际上,应用最广的创造力测验,一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》,另一个是()。A、西索的《音乐能力测验》B、瑞文的《瑞文推理测验》C、韦克斯勒的《韦氏智力量表》D、吉尔福特的《发散性思维测验》

吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别()。A、智力B、创造力C、特殊才能D、领导才能

南加利福尼亚大学测验主要测量的是()。A、流体智力B、晶体智力C、聚合思维D、发散思维

要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验

发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()A、学习结果分类理论B、信息加工学习理论C、智力结构论D、条件反射理论

单选题南加利福尼亚大学测验主要测量的是()。A流体智力B晶体智力C聚合思维D发散思维

单选题创造力测验主要测量个体的()A智力B学业成就C个性因素D发散思维能力

单选题下列测验中,不属于创造力测评的是()。A雷斯特测验B托兰斯创造性思维测验C南加利福尼亚大学测验D威廉斯创造力测验系统

单选题在创造力测评的三个测验方法中,用于测量发散思维的是()A托兰斯创造性思维测验B威廉斯创造力测验系统C南加利福尼亚大学测验D以上都不正确

单选题要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()A以发散思维为指标的创造力测验B以创造个性为指标的调查问卷C以创造成果为指标的产品评定D以韦氏智商为指标的智力测验

单选题国际上,应用最广的创造力测验,一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》,另一个是()。A西索的《音乐能力测验》B瑞文的《瑞文推理测验》C韦克斯勒的《韦氏智力量表》D吉尔福特的《发散性思维测验》

填空题托兰斯创造性思维测验在创造性思维的三个特征的基础上编制而成;威廉斯创造力测验系统从人格角度研究创造力的基础上编制而成;那么南加利福尼亚大学测验则是在大规模的()中发展起来的,主要用于()的测量。

单选题吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别()。A智力B创造力C特殊才能D领导才能

单选题南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验,是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的,主要测量()。A聚合思维B抽象思维C发散思维D形象思维

单选题很多企业都要对应聘者的创造力进行测评,下列测验属于创造力测评的是()A南加利福尼亚大学测验B托兰斯创造性思维测验C威廉斯创造力测验系统D以上全部正确