单选题创造力测验主要测量个体的（）A智力B学业成就C个性因素D发散思维能力

单选题
创造力测验主要测量个体的（）
A

智力

B

学业成就

C

个性因素

D

发散思维能力

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。A．创造力测验B．认知测验C．人格测验D．神经心理测验
查看答案
创造力测验和兴趣测验都属于认知测验。()
查看答案
测量和鉴别创造力的方法主要有哪些?A、以发散性思维为指标的创造力测验B、以创造性个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以创造活动为目标的活动方案
查看答案
在学习辅导中,常用的测验是() A、创造力测验B、WISCC、TATD、人格倾向测量
查看答案
在职业辅导中,常用的测验是:() A、创造力测验B、情绪测量C、TATD、人格倾向测量
查看答案
创造性测量的常用量表是（）。A.明尼苏达多相人格测验B.主题统觉测验C.瑞文标准推理测验D.南加利福尼亚大学创造力测验
查看答案
内容效度主要应用于( )A.创造力测验 B.态度测验C.成就测验 D.能力倾向测验
查看答案
能力测量包括（　　）A.一般能力测验B.特殊能力测验C.创造力测验D.智力测验
查看答案
从心理测量学角度来看，中国古代的“七巧板”可视为A.兴趣测验B.创造力测验C.态度测验D.投射测验
查看答案
下列测验中，不属于创造力测评的是（）。A、雷斯特测验B、托兰斯创造性思维测验C、南加利福尼亚大学测验D、威廉斯创造力测验系统
查看答案
创造力测验主要测量个体的（）A、智力B、学业成就C、个性因素D、发散思维能力
查看答案
测量一般的学术能力和潜力的测验是（）A、学习能力倾向测验B、行政职业能力倾向测验C、创造力测验D、人格测验
查看答案
很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是（）A、南加利福尼亚大学测验B、托兰斯创造性思维测验C、威廉斯创造力测验系统D、以上全部正确
查看答案
在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）A、托兰斯创造性思维测验B、威廉斯创造力测验系统C、南加利福尼亚大学测验D、以上都不正确
查看答案
通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。
查看答案
用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。A、能力测验B、人格测验C、智力测验D、成就测验
查看答案
下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
查看答案
按照所要测量的特征，测验可分为（）。A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验
查看答案
角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。A、兴趣B、动机C、建构D、特质
查看答案
心理测验的测量对象为（）。A、个体文化B、个体行为C、组织文化D、组织行为
查看答案
单选题下列测验中，不属于创造力测评的是（）。A雷斯特测验B托兰斯创造性思维测验C南加利福尼亚大学测验D威廉斯创造力测验系统
查看答案
单选题在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）A托兰斯创造性思维测验B威廉斯创造力测验系统C南加利福尼亚大学测验D以上都不正确
查看答案
单选题角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。A兴趣B动机C建构D特质
查看答案
单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C心理测量是心理测验工具的合集D心理测验是心理测量工具的集合
查看答案
多选题按照所要测量的特征，测验可分为（）。A创造力测验B认知测验C人格测验D神经心理测验
查看答案
填空题托兰斯创造性思维测验在创造性思维的三个特征的基础上编制而成；威廉斯创造力测验系统从人格角度研究创造力的基础上编制而成；那么南加利福尼亚大学测验则是在大规模的（）中发展起来的，主要用于（）的测量。
查看答案
单选题测量一般的学术能力和潜力的测验是（）A学习能力倾向测验B行政职业能力倾向测验C创造力测验D人格测验
查看答案
热门标签