组织持续学习文化测量的一级因素包括（）。A、企业竞争气氛B、上级支持C、提供更新机会D、同事支持E、工作创新

组织持续学习文化测量的一级因素包括（）。

  • A、企业竞争气氛
  • B、上级支持
  • C、提供更新机会
  • D、同事支持
  • E、工作创新

相关考题：

学习者特征是指影响学习过程有效性的学习者的经验背景的各个方面,包括智力因素、非智力因素但不包括文化背景、宗教背景等。() 此题为判断题(对，错)。
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工作设计需要考虑的因素包括()。A、环境因素B、文化因素C、组织因素D、财务因素E、行为因素
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组成组织持续学习文化的二级因素不包括()。A.社会支持维度B.持续创新维度C.努力程度D.竞争性维度
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组织持续学习文化测量的同事支持因素的项目包括（ ）。A.同事相互沟通可用来提高工作绩效的新信息B.同事能提供有关改进工作绩效方法的可靠信息C.同事愿意听取新的观点D.同事经常根据其经验提出解决问题的新途径E.同事们相互鼓励在工作中运用新知识和技能
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关于组织持续学习的文化因素说法错误的是()。A.组织持续学习文化将特定于培训项目的“学习迁移”研究转变为一般组织B.组织持续学习文化是一种培训需求的组织分析C.组织持续学习文化是一个多维层次结构，能够提供不同水平的组织诊断功能D.将“学习迁移”分析由培训评估部分提前到组织分析之中
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影响培训文化氛围营造的因素不包括（ ）。A.受训者的文化水平 B.学习氛围 C.学习意愿 D.参与意愿
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组织持续学习文化测量的一级因素包括()等方面。A.企业竞争气氛B.上级支持C.提供更新机会D.同事支持E.工作创新、工作竞争
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企业要成为学习型组织，（ ）应是培训的首要任务。A.建立共同愿景B.改善心智模式C.塑造持续学习文化D.团队学习
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组织持续学习文化的影响因素包括（ ）。A．上级和同事支持B．企业竞争气氛C．提供更新机会D．工作创新E．工作竞争
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组织的持续学习的文化因素（ ）。A．组织持续学习文化是一种培训需求的组织分析。B．组织持续学习文化是一个多维层次结构能够提供不同水平的组织诊断功能C．将“学习迁移”分析由培训评估部分提前到组织分析之中D．组织的持续学习文化是一个多维度层次结构E．组织的持续学习文化是一个比较好的组织诊断工具
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（ ）是指组织通过促使所有员工持续获取和分享知识而形成的一种重视和支持终身学习的文化。A.知识型组织B.学习型组织C.团队型组织D.激励型组织
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组织层面提升公务员学习能力的措施包括（）。A、政府组织结构设计变革B、设计学习激励制度C、加强信息基础建设D、建立学习型组织文化
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影响创新的组织环境因素不包括（）A、资源贫瘠性因素B、工作因素C、领导与群体因素D、组织文化与政策因素
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项目持续性的影响因素一般包括（）。A、环境因素B、文化因素C、政府的政策因素D、人员因素E、财务因素
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影响自主学习的外部因素包括？（）A、性别因素、家庭因素、文化因素B、性别因素、家庭因素、学校教育中的影响因素C、学校教育中的影响因素、家庭因素、文化因素D、学校教育中的影响因素、家庭因素、社会因素
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影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）A、组织学习途径因素B、组织学习环境因素C、组织学习社会因素D、组织学习员工因素
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影响患者学习的内在因素包括（）A、文化背景B、学习动机C、学习能力D、既往学习经历E、学习的准备程度及支持系统
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宏观组织行为主要包括（）。A、组织结构B、组织文化C、组织变革D、组织发展E、组织学习
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组织文化的影响因素有（）。A、民族文化因素B、组织传统因素C、个人文化因素D、制度文化因素E、外来文化因素
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多选题影响患者学习的内在因素包括（）A文化背景B学习动机C学习能力D既往学习经历E学习的准备程度及支持系统
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多选题项目持续性的影响因素一般包括（）。A环境因素B文化因素C政府的政策因素D人员因素E财务因素
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多选题组织持续学习文化测量的一级因素包括（）。A企业竞争气氛B上级支持C提供更新机会D同事支持E工作创新
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单选题影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）A组织学习途径因素B组织学习环境因素C组织学习社会因素D组织学习员工因素
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多选题学习型组织通常具有的关键特征包括（　　）。A致力于持续学习B知识共享C重视员工D普遍采用非批判性的思维方式E具有一种学习文化
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单选题关于学习型组织关键特征的说法，错误的是（ ）。A致力于持续学习B培训的重点是传授技能C具有一种学习文化D重视员工
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多选题学习型组织的关键特征包括（ ）。A致力于持续学习B知识共享C普遍采用系统性的思维方式D具有学习文化E仅仅重视领导者
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多选题宏观组织行为主要包括（）。A组织结构B组织文化C组织变革D组织发展E组织学习
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