学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。A．基础因素B．智能C．思维D．能力因素
学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。A．基础B．智能C．思维D．能力
精神演习是影响学习的因素之一，是一种有能力的学习技能。()
3、影响学习迁移的因素有那些？在实际教学中，我们应该如何促进学习迁移？
学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（）A、学习能力操作成分B、学习能力影响性成分C、学习能力表现性成分D、学习能力控制成分
影响脑力工作能力的因素有（）。A、性别因素B、学习和生活条件C、年龄因素D、学习的动机E、遗传因素
影响脑力工作能力的因素（）。A、年龄和性别B、健康状况和遗传C、学习动机、学习和生活条件D、情绪因素E、以上均是
在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A、成员的职业生涯规划B、把任务作为核心C、成员自身的工作特征D、组织的学习氛围
简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。
影响患者学习的内在因素包括（）A、文化背景B、学习动机C、学习能力D、既往学习经历E、学习的准备程度及支持系统
学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素
组织的学习能力是组织（）的重要来源，没有组织学习，就很难促进组织发展。
学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。A、基础B、智能C、思维D、能力
组织成员自主学习的动力因素是（）A、成员自身的工作特征B、组织的学习氛围C、组织的职业生涯管理方式D、内在的学习动机和与之关联的促进因素
影响学习迁移的因素有那些？在实际教学中如何促进大学生的学习迁移？
填空题组织的学习能力是组织（）的重要来源，没有组织学习，就很难促进组织发展。
多选题影响脑力工作能力的因素有（）。A性别因素B学习和生活条件C年龄因素D学习的动机E遗传因素
单选题组织成员自主学习的动力因素是（）A成员自身的工作特征B组织的学习氛围C组织的职业生涯管理方式D内在的学习动机和与之关联的促进因素
单选题影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）A组织学习途径因素B组织学习环境因素C组织学习社会因素D组织学习员工因素
单选题学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。A基础因素B智能C思维D能力因素
问答题影响学习迁移的主要因素有哪些？阐述促进学习迁移的教学策略。
单选题在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A成员的职业生涯规划B把任务作为核心C成员自身的工作特征D组织的学习氛围
单选题学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。A基础B智能C思维D能力
单选题影响脑力工作能力的因素（）。A年龄和性别B健康状况和遗传C学习动机、学习和生活条件D情绪因素E以上均是
单选题学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（）A学习能力操作成分B学习能力影响性成分C学习能力表现性成分D学习能力控制成分