培训效果正式评估的优点包括()。A、在数据和事实的基础上做出判断B、使得评估结论更具有说服力C、容易将评估结论用书面形式表现D、不会给受训者带来太大的压力E、可将评估结论与最初计划比较核对

培训效果正式评估的优点包括()。

  • A、在数据和事实的基础上做出判断
  • B、使得评估结论更具有说服力
  • C、容易将评估结论用书面形式表现
  • D、不会给受训者带来太大的压力
  • E、可将评估结论与最初计划比较核对

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培训效果的正式评估的优点不包括( )。A.在数据和事实的基础上做出判断B.可将评估结论与最初计划比较C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力

培训效果正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上作出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力E.可将评估结论与最初计划比较核对

培训效果的正式评估的优点不包括( )。A.在数据和事实的基础上作出判断B.可将评估结论与最初计划比较C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力

培训效果正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上作出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现出来D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力

正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.可将评估结论与最初计划比较核对E.不会给受训者带来太大的压力 确认答案

培训效果正式评估的优点包括( )。A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表现D.不会给受训者带来太大的压力E.可将评估结论与最初计划比较核对

培训效果非正式评估的优点包括( )。A.方便易行B.几乎不需要耗费额外的时间和资源C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来D.减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E.增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

对培训效果进行正式评估的优点包括( )。※A.不会给受训者带来太大压力B.使得评估结论更具有说服力C.简便易行不需投入过多成本D.在数据和事实的基础上作出判断,客观性较强E.可将评估结论与最初计划比较核对,易发现问题

培训效果正式评估的优点包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断B:使得评估结论更具有说服力C:容易将评估结论用书面形式表现D:不会给受训者带来太大的压力E:可将评估结论与最初计划比较核对

下列关于培训效果正式评估的说法,不正确的是()。A:无法将评估结论与最初计划相比较B:对评估者自身素质的要求降低了C:在数据和事实的基础上做出评判D:有详细的评估方案、测试工具和评判标准

培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行B:几乎不要耗费额外的时间和资源C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

对培训效果进行正式评估的优点包括()A:不会给受训者带来太大压力B:使得评估结论更具有说服力C:简便易行不需投入过多成本D:在数据和事实的基础上作出判断,客观性较强E:可将评估结论与最初计划比较核对,易发现问题

下列关于培训的非正式评估的说法,不正确的是()A:不会给受训者造成太大压力B:评估时需要大量的事实与数据C:评估过程较为方便,成本较低D:建立在评估者主观看法之上

正式评估的优点是()。A.在数据和事实的基础上做出判断,使评估结论更有说服力B.更容易将评估结论用书面形式表现出来,如记录和报告等C.有助于培训对象学习的改进D.使培训对象产生满足感E.可将评估结论与最初计划比较核对

培训效果的正式评估的优点不包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断B:可将评估结论与最初计划比较C:容易将评估结论用书面形式表现D:不会给受训者带来太大的压力

下列关于培训非正式评估的说法不正确的是()。A:不会给受训者造成太大压力B:评估时需要大量的事实与数据C:评估过程较为方便,成本较低D:建立在评估者主管看法之上

培训效果正式评估的优点包括( )A.在数据和事实的基础上做出判断B.使得评估结论更具有说服力C.容易将评估结论用书面形式表示D.不会给受训者带来太大压力E.可将评估结论与最初计划比较核对

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A、完全排除评估者主观因素的影响B、对评估者的自身素质要求降低了C、容易将评估的结论用书面形式表现出来D、有详细的评估方案、测试工具和评判标准

正式评估以数据和事实为基础,由此做出的判断有效剔除了主观因素的影响,评估结论更具有说服力。()

员工培训中培训评估的过程不包括()A、收集数据B、分析数据C、做出结论D、把结论和培训目标加以比较,提出改进意见

()不会给受训者造成太大压力,可以更真实反映出培训对象的态度变化。A、非正式评估B、正式评估C、总结性评估D、建设性评估

多选题培训效果非正式评估的优点包括(  )。[2010年5月二级真题]A方便易行B几乎不要耗费额外的时间和资源C容易将评估的结论用书面的形式表现出来D减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

单选题()不会给受训者造成太大压力,可以更真实反映出培训对象的态度变化。A非正式评估B正式评估C总结性评估D建设性评估

单选题员工培训中培训评估的过程不包括()A收集数据B分析数据C做出结论D把结论和培训目标加以比较,提出改进意见

单选题下列关于培训效果正式评估的说法,不正确的是()。A无法将评估结论与最初计划相比较B对评估者自身素质的要求降低了C在数据和事实的基础上做出评判D有详细的评估方案,测试工具和评判标准

单选题下列关于培训的非正式评估的说法,不正确的是()。A不会给受训者造成太大压力B评估时需要大量的事实与数据C评估过程较为方便,成本较低D建立在评估者主观看法之上

多选题培训效果正式评估的优点包括(  )。A在数据和事实的基础上做出判断B使得评估结论更具有说服力C容易将评估结论用书面形式表现D不会给受训者带来太大的压力E可将评估结论与最初计划比较核对

单选题以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A完全排除评估者主观因素的影响B对评估者的自身素质要求降低了C容易将评估的结论用书面形式表现出来D有详细的评估方案、测试工具和评判标准