关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略

关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()

  • A、认知策略比学习策略所包容的范围更广
  • B、学习策略的涵义包含了认知策略
  • C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高
  • D、学习策略的核心部分是认知策略

相关考题:

学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。

学习环境管理策略是属于学习策略的(  )策略。A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略

体育教学过程中, 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于( )。A. 学习认知—运动策略 B. 学习认知—注意策略C. 学习认知—练习策略 D. 学习认知—调控策略

根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。

学习策略由()构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程

对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()A、元认知策略B、认知策略C、通用策略D、宏观策略

根据学习策略涵盖的成分,迈克卡等人把学习策略分为三部分,不包括()。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、行为策略

()在学习策略中起着核心的作用,它的改建是学习策略改进的原因。A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略

为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

为了提高学习效率,学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法

调节策略属于学习策略的()。A、认知策略B、提高策略C、元认知策略D、资源管理策略

在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略

学习策略的几种成分是( )。A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略

调节策略属于学习策略的()A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略

建立学习时间表属于学习策略中的()。A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法

在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略

学习结束后,学习者评价所确定的学习计划与选用的学习方法达到学习效果的情况,作为这次学习的反馈和为下次学习的做准备。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

对学习过程的监控和调节属于学习策略中的()A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略

单选题调节策略属于学习策略的()。A认知策略B提高策略C元认知策略D资源管理策略

单选题学习者的学习策略包括记忆策略,认知策略、补偿策略、情感策略和(  )。A元认知策略B合作策略C感知策略D长时策略

单选题学习策略的类型有()A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验

单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A认知策略比学习策略所包容的范围更广B学习策略的涵义包含了认知策略C认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D学习策略的核心部分是认知策略

多选题学习策略由()构成。A认知策略B学习控制策略C元认知策略D资源管理策略E学习过程