“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标
《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量和数量关系C.感知形状与空间关系D.学习十以内的加减法
数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。
《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、喜欢自然界与生活中美的事物
科学领域中，科学探究的目标（）。A、亲近自然，喜欢探究B、具有初步的探究能力C、在探究中认识周围事物和现象D、感知形状与空间关系
《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。A、不同B、形状特征C、图形特征D、表面形象
简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和有趣，提出了哪些教育建议？
简述在健康领域，针对目标：让幼儿具有一定的适应能力，提出了哪些教育建议？
3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？
社会领域中，针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议？
社会领域中，针对目标愿意与人交往，提出了哪些教育建议？
简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
单选题《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。A不同B形状特征C图形特征D表面形象
问答题社会领域中，针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议？
多选题科学领域中，科学探究的目标（）。A亲近自然，喜欢探究B具有初步的探究能力C在探究中认识周围事物和现象D感知形状与空间关系
多选题《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。A在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述B在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述C对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣D体验和发现生活中很多地方都用到数
问答题简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
问答题如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣？
问答题简述在健康领域，针对目标：让幼儿具有一定的适应能力，提出了哪些教育建议？
问答题简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和有趣，提出了哪些教育建议？
问答题简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？
问答题3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
多选题《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。A初步感知生活中数学的有用和有趣B感知和理解数、量及数量关系C感知形状与空间关系D喜欢自然界与生活中美的事物
问答题社会领域中，针对目标愿意与人交往，提出了哪些教育建议？