数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量和数量关系C.感知形状与空间关系D.学习十以内的加减法
数学认知不包含哪项内容?()
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量和数量关系
C.感知形状与空间关系
D.学习十以内的加减法
B.感知和理解数、量和数量关系
C.感知形状与空间关系
D.学习十以内的加减法
参考解析
解析:学前数学教育认知目标包括:初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量和数量关系;感知形状与空间关系。
相关考题:
数学的()就是指当新的数学内容输入以后,主体并不是消极地接受它们,而是利用已有的数学认知结构对新知识内容进行改造,使新内容纳入到原有的数学认知结构中。 A.接受学习B.同化学习C.顺应学习D.观察学习
判断题幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律A对B错