“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标

“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。

A、语言目标

B、科学目标

C、社会目标

D、行为目标

相关考题：

学前儿童数学教育的总目标是:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。() 此题为判断题(对，错)。
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“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、艺术目标
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
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以下不属于3－6岁儿童科学教育目标的是:()。 A.正确使用数学活动材料B.识别不同的几何图形C.参加数学活动和游戏D.感受事物的数量关系
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能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。（　　）
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《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下哪项符合要求（　　）。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’D.能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量和数量关系C.感知形状与空间关系D.学习十以内的加减法
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：（)A．初步感知生活中数学的有用和有趣B．感知和理解数、量及数量关系C．感知形状与空间关系D．掌握数学知识概念
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【单选题】纲要指出，幼儿数学教育的目标是：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的（）。A．知识和体系B．重要和有趣C．规律和运用
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