单选题（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时问内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。A实务作业B个人报告C管理游戏D个人测验
单选题
（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时问内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。
A
实务作业
B
个人报告
C
管理游戏
D
个人测验
参考解析
解析：
[2009年11月二级真题]
实务作业又称套餐式练习，是指模拟某一个管理岗位，让被考评者在一定的时间内，参与所有相关文件、文书(包括备忘录、信函等)的起草和处理，并解决工作中出现的各种问题。
相关考题：
关于岗位评价,说法正确的是()。 A、岗位评价即岗位分析B、岗位评价的结果应该公开C、评价的是岗位而不是任职者D、应让员工积极地参与到岗位评价工作中来E、岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值
通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。()A、绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段B、绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径C、绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据D、绩效考评是企业经营的依据
关于岗位评价，下列说法正确的是（ ）。A．岗位评价即岗位分析B．岗位评价的结果应该公开C．评价的是岗位而不是任职者D．应让员工积极地参与到岗位评价工作中来E．岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值
张昕被任命为班长。但张昕认为自己只懂技术，没有管理才能，担心不能胜任，每天忧心重重。李经理发现这一问题后，宽慰他说，管理能力和领导技能不是天生的，需要逐渐培养，并决定为其提供支持。下列说法，不可作为李经理的支持策略的是（）A、为张昕提供学习的机会，以提高其岗位管理能力B、向张昕传授管理心得，帮助他尽快提高管理能力C、让张昕不用着急，在工作中慢慢领悟D、在张昕遇到棘手的管理问题时，为其支招，并为其分析解决之道
为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。A、当员工需要征求管理者的意见时B、当员工希望管理者解决某个问题时C、当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D、当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能E、绩效面谈时
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多选题关于岗位评价，下列说法正确的是（ ）。A岗位评价即岗位分析B岗位评价的结果应该公开C评价的是岗位而不是任职者D应让员工积极地参与到岗位评价工作中来E岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值
单选题张昕被任命为班长。但张昕认为自己只懂技术，没有管理才能，担心不能胜任，每天忧心重重。李经理发现这一问题后，宽慰他说，管理能力和领导技能不是天生的，需要逐渐培养，并决定为其提供支持。下列说法，不可作为李经理的支持策略的是（）A为张昕提供学习的机会，以提高其岗位管理能力B向张昕传授管理心得，帮助他尽快提高管理能力C让张昕不用着急，在工作中慢慢领悟D在张昕遇到棘手的管理问题时，为其支招，并为其分析解决之道
判断题无领导小组讨论是评价中心技术中经常采用的一种测评方法，其操作方式是给被测评者一个待解决的问题，并给他们一个小时左右的时间，让他们展开讨论以解决这个问题。A对B错