单选题()即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A反思策略B内省策略C元认知策略D监视策略

单选题
()即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A

反思策略

B

内省策略

C

元认知策略

D

监视策略


参考解析

解析: 元认知策略就是学习者对自己的认知过程进行认知的策略,是学生对自己学习过程的有效监控,包括自我计划策略、自我指导策略、自我监控策略、自我调节策略、自我评价策略。

相关考题:

元认知调节策略与监控策略无关。 ( )

( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略B.内省策略C.元认知策略D.监视策略

自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。 A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控

组织策略是()A、对相关信息进行归类和整理的过程B、通过形成新旧信息间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略C、帮助学习者针对具体的学习任务,对有意注意的分配进行调节和控制D、监控、指导认知过程进行的策略

自我调节学习是一个循环过程,包括()。A.目标设置与策略计划B.策略结果的监控C.自我评价与监控D.策略执行与监控

自我调节学习是一个循环过程,主要包括() A.策略结果的监控B.策略执行与监控C.自我评价与监控D.目标设置与策略计划

()是指学习者头脑中有明确的领会目标,在整个学习过程中始终根据这个目标来监控学习。 A.领会监控B.计划策略C.调节策略D.策略监控

元认知策略主要包括()、监控策略和自我调节策略。A、评价策略B、计划策略C、认知策略D、注意策略

下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是:学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力,即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力,即处理内部世界的能力

精加工策略是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。

元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略

自主学习具有的特征包括()A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制订学习制度,参与设计评价指标B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略C、学习过程有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适

不属于元认知的策略的是()。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略

自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()A、自我认知B、目标设置与策略计划C、策略执行与监控D、策略结果的监控

对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()A、元认知策略B、认知策略C、通用策略D、宏观策略

()即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A、反思策略B、内省策略C、元认知策略D、监视策略

不属于元认知策略的是()。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略

为了提高学习效率,学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

学习策略中的一种--元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和()。A、调节策略B、精细加工策略C、组织实施策略D、价值性

在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指()。A、调节策略B、分析策略C、监控策略D、内在联系策略

学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,采取相应的补救措施,修正错误。这种学习策略是指()。A、调节策略B、分析策略C、监控策略D、内在联系策略

对学习过程的监控和调节属于学习策略中的()A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略

单选题元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略

单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略

单选题学习策略中的一种--元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和()。A调节策略B精细加工策略C组织实施策略D价值性

多选题自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()A自我认知B目标设置与策略计划C策略执行与监控D策略结果的监控

单选题对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()A元认知策略B认知策略C通用策略D宏观策略