单选题教师要克服()或过多重复等不良语言习惯。A口头禅B顺口溜C熟语

单选题
教师要克服()或过多重复等不良语言习惯。
A

口头禅

B

顺口溜

C

熟语


参考解析

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相关考题:

要克服一个根深蒂固的习惯是很难的。(rooted) (中译英)

领队带客人人住国外的饭店,应提醒游客克服哪些不良习惯?

他基本上完全克服了不良的习惯。

教师要培养学生的各种展示规范,包括()、()、()等基本功,还要让他们养成()、()等习惯。

使用语言联系时,必须做到()A、语言精炼B、语言要全面C、语言重复

克服沟通障碍的方法和途径有()A、利用反馈B、主动争论C、重复语言D、情绪控制

要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的()。A、慎独B、兼听C、自律D、内省

要达到()阶段要采用“间隔重复”法来加强。A、不良习惯的无意识阶段B、不良习惯的有意识阶段C、良好习惯的有意识阶段D、良好习惯的无意识阶段

导游人员要使自己的语言表达贴切自然,应该()。A、运用好逻辑思维B、克服不良口语习惯C、恰当地运用修辞D、避免使用冗长句子

在师生交往中,教师应该克服哪些不良的心理品质?

教师看见幼儿的不良习惯必须马上制止。

语言矫治指的是()A、纠正学前儿童语言错误的过程B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程

导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯?

信息沟通的改善的途径有()A、认清自己和他人“需要了解什么”B、运用通俗易懂的语言C、提高信任度D、克服不良习惯

为培养幼儿正确的语言习惯,教师进行反复的()。

教师要克服()或过多重复等不良语言习惯。A、口头禅B、顺口溜C、熟语

单选题要达到()阶段要采用“间隔重复”法来加强。A不良习惯的无意识阶段B不良习惯的有意识阶段C良好习惯的有意识阶段D良好习惯的无意识阶段

单选题教师要克服()或过多重复等不良语言习惯。A口头禅B顺口溜C熟语

多选题信息沟通的改善的途径有()A认清自己和他人“需要了解什么”B运用通俗易懂的语言C提高信任度D克服不良习惯

单选题克服沟通障碍的艺术有() ①建立正式、公开的沟通渠道; ②克服不良的沟通习惯; ③领导者要善于聆听。A②③B①②③C①②D①③

问答题导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯?

多选题克服沟通障碍的方法或途径有( )A利用反馈B主动争论C重复语言D情绪控制

问答题在师生交往中,教师应该克服哪些不良的心理品质?

多选题克服沟通障碍的方法和途径有()。A利用反馈B主动争论C重复语言D情绪控制

单选题要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的()。A慎独B兼听C自律D内省

单选题导游人员要使自己的语言表达贴切自然,应该(  )。A运用好逻辑思维B克服不良口语习惯C恰当地运用修辞D避免使用冗长句子

填空题为培养幼儿正确的语言习惯,教师进行反复的()。

单选题语言矫治指的是()。A纠正学前儿童语言错误的过程B帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程