单选题幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A高低规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律
单选题
幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。
A
高低规律
B
从整体到局部的规律
C
大小规律
D
首尾规律
参考解析
解析：
动作可以分为粗大动作和精细动作。儿童动作的发挥，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。比如，婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律，称为“大小规律”。
相关考题：
婴儿先是整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是（ ）。A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C.从上部动作到下部动作规律D.从整体到局部规则
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体C、2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具D、1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A、引导幼儿善于去发现美、表现美B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
单选题下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）A最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体C2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具D1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式
多选题和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A引导幼儿善于去发现美、表现美B让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏