幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。 A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律 D、首尾规律

幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。

A、高低规律
B、从整体到局部的规律
C、大小规律
D、首尾规律

参考解析

解析:从用整只手臂到用手,这是从整体到局部的发展规律。

相关考题:

()队员用手臂和手去截球。 A.不允许B.允许C.视情况而定

婴儿先是整支手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是(  )A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C.从上部动作到下部动作规律D.从整体到局部规则

婴儿先是整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是(  )。A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C.从上部动作到下部动作规律D.从整体到局部规则

某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水,所以老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水,生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西,以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过()去感知和认识事物A、听觉B、触觉C、视觉D、感觉

婴儿看见物体时,先移动手肘,用整只手臂接触物体,然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体这是儿童动作发展中的()所致。A、近远规律B、大小规律C、首尾规律D、从整体到局部的规律

如果一次穿刺不成功,征得献血者同意后可以()A、用原袋和针头选另一手臂的血管重采B、用原袋和针头选同一手臂上另一血管重采C、用新血袋选同一手臂上另选血管重采D、用新血袋选另一手臂的血管重采

下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述,错误的是()A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣,开始探索和玩弄物体C、2岁以后,幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西,同时摆弄几个玩具D、1岁以后,婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。A、引导幼儿善于去发现美、表现美B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C、让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

婴儿学爬行,先是依靠着手臂匍匐爬行,然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行,这是儿童动作发展的()规律。

当发生触电事故时,首先是()。A、用一只手去拉触电者B、叫医生C、切断电源

婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。A、近远规律B、大小规律C、首尾规律D、从整体到局部的规律

幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律

单选题注射胰岛素时捏皮方法()A整只手捏皮肤B用拇指中指食指捏皮肤C用拇指和食指捏皮肤

单选题婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是服从了( )。A无有规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律

单选题下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述,错误的是()A最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣,开始探索和玩弄物体C2岁以后,幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西,同时摆弄几个玩具D1岁以后,婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

填空题婴儿学爬行,先是依靠着手臂匍匐爬行,然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行,这是儿童动作发展的()规律。

单选题婴儿先是整支手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是()A从大肌肉动作到小肌肉动作规律B从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C从上部动作到下部动作规律D从整体到局部规则

单选题男:除了牛奶,其他东西都买了吧?女:还没买苹果和葡萄。男:那你去那边拿水果,我去拿牛奶,怎么样?女:好的,那我们一会儿在这儿见,然后一起出去。问:他们在哪儿?A宾馆B银行C超市

单选题幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。A高低规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律

单选题婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。A近远规律B大小规律C首尾规律D从整体到局部的规律

单选题幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了(  )。A高低规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律

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单选题如果一次穿刺不成功,征得献血者同意后可以()A用原袋和针头选另一手臂的血管重采B用原袋和针头选同一手臂上另一血管重采C用新血袋选同一手臂上另选血管重采D用新血袋选另一手臂的血管重采

多选题和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。A引导幼儿善于去发现美、表现美B让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏