单选题学习职业道德的意义在于（）。A有利于自己工作B有利于反对特权C有利于改善与领导的关系D有利于掌握道德特征

单选题
学习职业道德的意义在于（）。
A

有利于自己工作

B

有利于反对特权

C

有利于改善与领导的关系

D

有利于掌握道德特征

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

面向学习资源评价的意义在于() A、一方面在于改进学习资源的设计B、可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法C、根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计D、另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
查看答案
早期的______________迁移理念认为，学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。
查看答案
开展会计职业道德教育的意义在于( )。A．促使会计职业健康发展B．培养会计职业道德情感C．树立会计职业道德观念D．提高会计职业道德水平
查看答案
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
查看答案
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
查看答案
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（ ）。A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识
查看答案
开展会计职业道德教育的意义在于（ ）。A．促使会计职业健康发展B．培养会计职业道德情感C．立会计职业道德信念D．提高会计职业道德水平
查看答案
研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的
查看答案
提高种子繁育员职业道德修养，关键在于（）。A、学习B、思考C、实践D、诚信
查看答案
学习职业道德的意义在于（）。A、有利于自己工作B、有利于反对特权C、有利于改善与领导的关系D、有利于掌握道德特征
查看答案
研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。A、生活方式B、交流方式C、思考方式D、学习方式
查看答案
学习社会主义职业道德有何意义？
查看答案
提高职业道德修养的关键在于学习。
查看答案
学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
查看答案
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。A、具体内容B、学习过程C、概括D、获得策略知识
查看答案
小组合作学习的意义在于（）A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬
查看答案
制定学习计划的意义在于（）。A、明确学习目标B、增强学习策略C、做到学而有序D、磨练意志
查看答案
增强职业道德修养的自觉性最根本的方法在于（）。A、深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义B、要树立革命的人生观C、要正确地看待自己，要有自知之明D、认真学习马克思主义理论积极参加职业和社会实践
查看答案
单选题学习职业道德的意义在于（）。A有利于自己工作B有利于反对特权C有利于改善与领导的关系D有利于掌握道德特征
查看答案
单选题小组合作学习的意义在于（）A针对学习自主性B人际交往，相互促进C个性张扬D自我强化
查看答案
单选题增强职业道德修养的自觉性最根本的方法在于（）。A深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义B要树立革命的人生观C要正确地看待自己，要有自知之明D认真学习马克思主义理论积极参加职业和社会实践
查看答案
判断题幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。A对B错
查看答案
单选题迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。A具体内容B学习过程C概括D获得策略知识
查看答案
单选题研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。A生活方式B交流方式C思考方式D学习方式
查看答案
多选题制定学习计划的意义在于（）。A明确学习目标B增强学习策略C做到学而有序D磨练意志
查看答案
问答题学习社会主义职业道德有何意义？
查看答案
单选题小组合作学习的意义在于（）A针对学习自主性B人际交往，相互促进C个性张扬
查看答案
单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A学习方式B学习态度C学习兴趣D学习目的
查看答案
热门标签