小学语文教学的中心环节是() A.听话说话教学B.识字写字教学C.作文教学D.阅读教学
下面是两位化学老师关于“二氧化硫”的教学设计片段。设计一?设计二?问题：?(1)说明两个教学设计片段的特点。(2)根据上述设计片段说说情境教学的好处，以及在化学教学中应如何选取素材。
选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
请阅读下面材料内容，按要求完成教学设计。 要求：(1)拟写本部分教材内容的教学目标。(6分) (2)设计一个主题为“辩证看待实践与认识的关系”的情境教学片段。(20分)
写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
小学语文教学的中心环节是（）。A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（）A汉语拼音B听话、说话C识字、写字D阅读E作文
汉语拼音是帮助什么的工具？（）A、教学B、阅读C、识字D、写作
学前教育要重点为对幼儿进行（）A、汉语拼音教育B、识字教学C、钢琴教学D、社会适应性的准备
蒙养教育的教学方法有（）A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学
识字教学原则是（）A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合
汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。
教学设计题: 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
单选题小学语文教学的中心环节是（）A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学
多选题识字教学原则是（）A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合
问答题简要分析尝试与直接教授相结合的美术技能教学过程设计与直接教授的美术技能教学过程设计的异同。
问答题简述语文课程标准中关于识字、写字与汉语拼音教学的建议。
问答题教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。
填空题汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
问答题教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。
问答题教学设计题: 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
多选题《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（）。A汉语拼音B听话、说话C识字、写字D阅读E作文
问答题请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。
问答题写出“多边形内角和”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略。）