问答题教学设计题: 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

问答题
教学设计题: 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

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相关考题:

请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。

教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。() 此题为判断题(对,错)。

写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

请为拼音“Z,C,S”教学写一个教学设计片断。

小学语文教学的中心环节是() A.听话说话教学B.识字写字教学C.作文教学D.阅读教学

下面是两位化学老师关于“二氧化硫”的教学设计片段。设计一?设计二?问题:?(1)说明两个教学设计片段的特点。(2)根据上述设计片段说说情境教学的好处,以及在化学教学中应如何选取素材。

选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

小学语文教学的中心环节是()。A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好教学设计,需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B、进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

有关教学设计的说法,以下错误的是()。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及()A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计

教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

教学设计题:请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

教学设计题:为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。

汉语拼音教学尽可能有(),宜以活动和()为主,与学说普通话、识字教学相结合。

教学设计与教学实施关系表述正确的是()。A、教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段B、教学实施是教学设计的前提和保障C、教学设计是教学实施的落实与评价D、教学设计是教学实施的前提和保障

问答题教学设计题:根据教学目标与重点,设计新授部分教学。

问答题教学设计题:请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

问答题请为拼音“Z,C,S”教学写一个教学设计片断。

问答题教学设计题:根据教学目标与教学重点,设计课堂教学的导入环节。

填空题汉语拼音教学尽可能有(),宜以活动和()为主,与学说普通话、识字教学相结合。

单选题小学语文教学的中心环节是()A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学

问答题教学设计题:请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。

问答题教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

单选题教学设计与教学实施关系表述正确的是()。A教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段B教学实施是教学设计的前提和保障C教学设计是教学实施的落实与评价D教学设计是教学实施的前提和保障

填空题教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了()系统的有效使用。

问答题写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。