反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 （）
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 （）
参考解析
解析：反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
相关考题：
1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。 2.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。 3.率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。 4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。 5.智育就是知识教育。 6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 7.单独进行的创造性思维训练效果最好。 8.技能是一种本能行为。 9.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。
采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）A、“情境教学”实验B、“尝试教学”实验C、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D、“大量阅读，双轨运行”实验
单选题采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）A“情境教学”实验B“尝试教学”实验C“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D“大量阅读，双轨运行”实验
判断题书生阅读器的阅读质量优于超星阅读器。A对B错