单选题采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）A“情境教学”实验B“尝试教学”实验C“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D“大量阅读，双轨运行”实验
单选题
采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）
A
“情境教学”实验
B
“尝试教学”实验
C
“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验
D
“大量阅读，双轨运行”实验
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下列选项中，对于“语文教材”的说法不正确的一项是（ ）。A.语文历练，也就是通过语文教学可以培养学生欣赏文学的能力、训练写作的能力，是独立解决文学知识的凭借B.语文积累，包括语言的积累和文章结构模式的积累的等内容C.知识拓展，通过大量优秀语文作品传递出来的百科知识，往往丰富、生动，能激起学生强烈的情感，给学生以深刻的印象D.启迪功能，语文教材就只是启迪学生智力，促进思维品质的开发
背诵积累优秀的古诗词是语文学习的重要内容之一，作为一名语文教师，因材施教、对症下药至关重要，下列表述不正确的是：A.对于天赋很好、不屑背诵的学生，可以采取激将法，鼓励背诵B.对于贪玩、自控能力较差的学生，需要在课后多督促提醒C.对于理解能力较弱、记忆力比较差的学生，可教授背诵的方法D.对于理解能力较强、记忆力比较差的学生，可引导他们反复朗读抄写
采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）A、“情境教学”实验B、“尝试教学”实验C、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D、“大量阅读，双轨运行”实验
文学生产与文学消费的关系包括（）A、文学生产是文学消费的前提B、文学生产的产品为文学消费提供对象C、文学产品——文学作品决定着文学消费的方式、方法D、文学消费又反过来又制约着文学生产的展开E、二者之间是一种辩证关系
语文教学中要恰当运用多种评价方式，下列做法不正确的是（）A、形成性评价和终结性评价相结合B、对学生语文学习的日常表现。应严格要求、多加批评、及时鞭策C、用代表性的事实，客观描述学生语文学习的进步，并提出建议D、采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法
多选题文学生产与文学消费的关系包括（）A文学生产是文学消费的前提B文学生产的产品为文学消费提供对象C文学产品——文学作品决定着文学消费的方式、方法D文学消费又反过来又制约着文学生产的展开E二者之间是一种辩证关系
单选题对阅读教学理解有误的是（ ）A阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B阅读是学生的个性化行为C阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
单选题小学语文微课程选题要点不包括（）？A根据学生兴趣B符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味C最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法D聚焦一个知识点