教师的专业性就是指精通所教学科。 （ ）

教师的专业性就是指精通所教学科。 （ ）

参考解析

解析：教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。

相关考题：

教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉
查看答案
教师的专业性就是指精通所教学科。（ ）
查看答案
中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（ ）
查看答案
教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要了解该学科领域的__________和方法论。
查看答案
教师的专业化是指()。A.有资格证书B.受过专业训练C.所教学科的专业性D.受过专业训练、所教学科的专业水平等多方面的内涵
查看答案
热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质
查看答案
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（　　）。A.专业知识素养B.职业素养C.教育专业素养D.人格素养
查看答案
教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
查看答案
在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。
查看答案
教师的学科专业素养包括（）A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论
查看答案
教师终身学习的内容不包括（）。A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
查看答案
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A、职业素养B、学科专业素养C、人格素养D、教育专业素养
查看答案
教师有学科专业素养就是指学好专业知识。
查看答案
教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）A、教师与所教学科的关系知觉B、教师与某个学生个体的关系知觉C、教师与优秀学生的关系知觉D、教师与所教年级的关系知觉
查看答案
教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
查看答案
中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
查看答案
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。A、专业知识素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养
查看答案
多选题教师的学科专业素养包括（）A具有先进的教育理念B精通所教学科的基础性知识和技能C了解与该学科相关的知识D了解学科发展脉络E了解该学科领域的思维方式和方法论
查看答案
单选题一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。A精通所教学科的基础知识和技能B具一定的校本研究能力C了解该学科领域的思维方式与方法论D了解与该学科相关的知识
查看答案
单选题（2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。A学科知识B课程知识C学科教学知识D教学法知识
查看答案
判断题中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。A对B错
查看答案
判断题教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A对B错
查看答案
判断题教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。A对B错
查看答案
判断题教师有学科专业素养就是指学好专业知识。A对B错
查看答案
单选题精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。A专业知识素养B职业素养C教育专业素养D人格素养
查看答案
单选题精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A职业素养B学科专业素养C人格素养D教育专业素养
查看答案
单选题教师终身学习的内容不包括（）。A学会学习B通晓自己所教的学科，成为学科专家C学习信息技术D不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
查看答案
单选题教，上所施，下所效也。反映了教师劳动具有（ ）A专业性B示范性C创造性D复杂性
查看答案
热门标签