东汉__________《说文解字》：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也。”
“以身立教”、“为人师表”，这体现了教师劳动具有( )A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性
为人师表反映了教师劳动所具有的特点是（ ）。A．艰巨性B．创造性C．示范性D．长效性
古人云：“教，上所施，下所效也。”可见教师主体性的重要。
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性
“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性
“师者,人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.专业性
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。A.创造性B.专业性C.复杂性D.示范性
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。A、《论语》B、《学记》C、《说文解字》D、《师说》
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性
“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。A、连续性B、创造性C、长期性D、示范性
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性
单选题“以身为教”“为人师表”体现教师劳动具有()特点A示范性B复杂性C创造性D个体性
单选题“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）A示范性B复杂性C创造性D个体性
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A示范性B长期性C复杂性D创造性
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性
单选题“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。A《论语》B《学记》C《说文解字》D《师说》
单选题人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有（）。A连续性B示范性C长期性D创造性
单选题“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性
单选题“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A复杂性B示范性C创造性D长期性
单选题“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A复杂性B创造性C示范性D个体性