与封建社会教育特征不符的是（ ）。A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存

与封建社会教育特征不符的是（ ）。
A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存

参考解析

解析：封建社会教育师生关系并不民主，具有很强的阶级性。

相关考题：

简述封建社会教育的基本特征。
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下列与封建社会教育特征不符的是（ ）。A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存
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与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育
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下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育
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下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育
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试述近代社会教育的特征。
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古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
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教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
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“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征（）。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会
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教育具有等级性是（）特征。A、原始的教育形态B、古代学校教育形态C、现代学校教育形态D、封建社会教育形态
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奴隶社会、封建社会教育的基本途径是（）A、社会实践B、学校教学C、阶级斗争D、课外活动
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（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
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与封建社会教育特征不符的是（）。A、师生关系民主化，出现了双轨制B、教育具有阶级性和宗教性C、以“四书五经”等经典为教育内容D、官学与私学、书院和社学并存
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与我国封建社会教育特征不符的是（）。A、推崇师道尊严，师生关系民主和谐B、教育具有阶级性和道统性C、以“四书五经”等经典为教育内容D、官学与私学、书院和社学并存
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多选题与生产劳动相脱离的教育有（）。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育
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单选题与我国封建社会教育特征不符的是（）。A推崇师道尊严，师生关系民主和谐B教育具有阶级性和道统性C以“四书五经”等经典为教育内容D官学与私学、书院和社学并存
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填空题封建社会教育基本特点是封建的（）。
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单选题教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A原始教育形态B古代学校教育C现代学校教育D封建社会教育
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判断题古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A对B错
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单选题与封建社会教育特征不符的是（　　）。A师生关系民主化.出现了双轨制B教育具有阶级性和宗教性C以“四书五经”等经典为教育内容D官学与私学、书院和社学并存
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填空题封建社会教育中国全社会盛行（），从察举到科举是晋升身的主要门路。
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填空题西方封建社会教育内容是神学，教育目的是（）。
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填空题（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
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单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A原始社会教育B奴隶社会教育C近代教育D现代教育
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单选题“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征（）。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会
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单选题教育具有等级性是（）特征。A原始的教育形态B古代学校教育形态C现代学校教育形态D封建社会教育形态
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