“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征（）。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会

“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征（）。

  • A、奴隶社会
  • B、封建社会
  • C、资本主义社会
  • D、社会主义社会

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从__________年代开始，西方教育心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
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教育心理学成熟时期比较注重_______，注重为学校教育服务。
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20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 __________，注重为学校教育服务。
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墨子关于教育内容思想的主要特色是()。 A、重视人文教育B、以法为教C、崇尚自然之教D、注重科学技术教育
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下列哪个观点是属于永恒主义教育思想()。 A、生活是永恒的，所以教育即生活B、一个存在的个体没有固定的一成不变的本质，他永远处在成为的过程当中C、应该从时空，内容，形式，制度等方面打破学校教育限制D、教育应该使人掌握永恒不变的真理，而不应去适应眼前需要
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从20世纪60年代开始，国际教育心理学的发展趋向是()A、内容趋于几种B、各派的分歧日趋缩小C、注重学校教育实践D、对人类高级心理活动研究少E、内容庞杂
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下列关于家庭教育的说法中,错误的是（ ） A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩
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我国学校教育的主要内容有（　　）A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
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大学生修身需要遵循科学原则，以下不属于科学原则内容的是（）A、遵循学生成长发展的客观规律B、根据形势发展融入现代教育思想理念和手段C、注重规范、制度，学校教育与学生自我教育关系D、以学生为本
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明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。A、注重利生习劳教育B、注重勤俭持家教育C、西方幼儿教育思想的传入D、注重志节人格教育E、西方幼儿教育制度的传入
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学校教育要树立的指导思想是（）
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思想政治教育的内容，应当坚持要精要管用，紧密结合形势任务和官兵思想实际，注重保持教育的连续性，增强（）、（）、（）。
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以下哪项内容不属于未成年人思想道德建设“三结合”教育体系（）A、学校教育B、家庭教育C、网络教育D、社会教育
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少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？（）A、少先队教育与中小学学校教育的形式不同B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习C、二者的对象、目标、特点都不同D、思想品德教育是少先队教育的主要内容
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美国蒙台梭利学校教育上注重（）。A、强调儿童的自我教育B、注重结果胜于过程C、注重激发儿童的外在动机D、注重竞争胜于合作
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学校教育的指导思想是【】。
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学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A、学校教育必然是一种积极的环境B、学校教育具有明确的目的C、学校教育具有制定的教育内容D、学校教育具有有系统的组织
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不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。
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人的身心发展只是注重学校教育就可以了。
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组织学生参加社会实践要紧紧围绕（）进行。A、学校教育内容B、学校教育目的C、学校教育途径D、学校教育方法
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多选题我国奴隶社会教育的特征是（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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多选题学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A学校教育必然是一种积极的环境B学校教育具有明确的目的C学校教育具有制定的教育内容D学校教育具有有系统的组织
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填空题学校教育要树立的指导思想是（）
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填空题学校教育的指导思想是【】。
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判断题不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。A对B错
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单选题美国蒙台梭利学校教育上注重（）。A强调儿童的自我教育B注重结果胜于过程C注重激发儿童的外在动机D注重竞争胜于合作
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单选题“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征（）。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会
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