填空题（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。

填空题
（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。

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"与人交，一以三纲五纪为去就"中的"三纲五纪"是( )A、奴隶社会伦理道德B、封建社会伦理道德C、资本主义社会伦理道德D、没有时代界限的伦理道德E、没有地域界限的伦理道德
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我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝
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我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“( )”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝
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三纲是中国古代封建伦理道德的规范化教条，对维护封建统治秩序和等级制度起到了巨大的作用。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。
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四书五经是中国古代伦理道德的理论基础和精神支柱，也是封建社会知识分子科举考试的必读书籍。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调(),具有典型的生活性与道德性。
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下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育
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下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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“与人交，一以三纲五纪为去就”中的“三纲五纪”是（）选项A、奴隶社会伦理道德B、封建社会伦理道德C、资本主义社会伦理道德D、没有时代界限的伦理道德E、没有地域界限的伦理道德
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伦理道德教育是中国古代教育的核心。
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宋明理学形成于（），完成于（），（）三朝上升为官方意识形态（包括伦理道德）。是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想，其最重要的学派是（）和（）。
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古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
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古代中国伦理道德教育的基础是（）。A、孝悌B、诚信C、崇俭D、为善
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（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
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中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。
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中国古代儿童诗歌中，对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是（）
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填空题中国古代儿童诗歌中，对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是（）
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填空题封建社会教育基本特点是封建的（）。
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判断题四书五经是中国古代伦理道德的理论基础和精神支柱，也是封建社会知识分子科举考试的必读书籍。A对B错
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填空题宋明理学形成于（），完成于（），（）三朝上升为官方意识形态（包括伦理道德）。是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想，其最重要的学派是（）和（）。
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判断题古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A对B错
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单选题古代中国伦理道德教育的基础是（）。A孝悌B诚信C崇俭D为善
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填空题中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。
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判断题三纲是中国古代封建伦理道德的规范化教条，对维护封建统治秩序和等级制度起到了巨大的作用。A对B错
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判断题伦理道德教育是中国古代教育的核心。A对B错
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