教育心理学是__________与__________的交叉学科。
艺术领域的学科具有与其他学科不同的()以及学科的学习规律和发展趋势,这些都成为具体而微观地影响教育目标制定的依据。 A、基本概念B、学科结构C、学科潜力D、教育价值
教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。 A、最基本的知识与技能B、与其它学科之间的知识点与联系C、本学科的发展历史与趋势D、本学科的基本思想方法
数字艺术设计首先是()。 A技术与艺术的融合B美术基础C观念与信息的融合D审美与技巧的结合
创客教育与学科教育融合是深圳教育的创新性探索,有效促进了学校发展模式、学科建设模式、教学实践模式的变革与创新。() 此题为判断题(对，错)。
教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异E.教育与教学
高等教育学是高等教育的一门（ ）。A.交叉学科B.综合学科C.边缘学科D.融合学科
当代中等教育发展的总体趋势是A.普通教育与职业教育相融合B.普通教育与通用技术教育相融合C.与初等教育贯通D.与高等教育贯通
美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是（ ）。A.美术的学科门类特征B.美术技法的难易程度C.学生的身心发展水平D.学生的艺术表现水平
以下不属于当代美术学科教育功能的是（ ）。A．促进学生全面发展的教育功能B．传递与交流美术文化的功能C．教育陶冶人格的功能D．社会宣传舆论的功能
美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。A心理学B教育学C伦理学D艺术学
高等教育心理学的学科性质是（）。A、介于心理科学和教育科学之间的交叉学科B、理论科学与应用科学之间的交叉学科C、自然科学与社会科学之间的交叉学科
生物-心理-社会医学模式产生的背景是（）A、疾病谱和死因谱的变化B、医学学科的内部融合与外部交叉发展C、医学科学发展的社会化趋势D、人们对卫生保健需求的提高E、以上都是
当今世界科技发展的趋势是（）。A、学科越来越精细化B、学科越来越综合化C、新兴学科不断涌现D、学科越来越精细，同时学科之间的综合、交叉更加突出
健康教育是（）A、医学的分支学科B、社会科学的分支学科C、医学与社会科学之间的交叉学科D、康复医学的分支学科E、基础医学的分支学科
教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学
《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动纲领，是特殊教育发展史上的一个里程碑，确定了走向融合是二十一世纪世界教育发展的趋势。
世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。A、联系和衔接B、联系和沟通C、沟通和合并D、沟通和衔接
高等教育学是高等教育的一门（）。A、交叉学科B、综合学科C、边缘学科D、融合学科
教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科。
全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。
判断题《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动纲领，是特殊教育发展史上的一个里程碑，确定了走向融合是二十一世纪世界教育发展的趋势。A对B错
单选题生物-心理-社会医学模式产生的背景是（）A疾病谱和死因谱的变化B医学学科的内部融合与外部交叉发展C医学科学发展的社会化趋势D人们对卫生保健需求的提高E以上都是
单选题美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。A心理学B教育学C伦理学D艺术学
多选题教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A发展与教育B学习与教学C认知与个性D一致与差异E教育与教学