以下属于聚合交叉设计优点的是( )A.能掌握心理发展的连续过程B.样本量大，但备受时间限制的问题C.具有纵向研究设计系统、详尽的特点D.所需要的研究时间比纵向设计更长

以下属于聚合交叉设计优点的是( )

A.能掌握心理发展的连续过程
B.样本量大，但备受时间限制的问题
C.具有纵向研究设计系统、详尽的特点
D.所需要的研究时间比纵向设计更长

参考解析

解析：聚合交叉设计是将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的研究方法。它克服了横断研究设计和纵向研究设计各自的不足之处，吸取了它们各自的长处。

相关考题：

聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()
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在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、聚合交叉设计
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聚合交叉研究结合了横断研究和纵向研究的优点。()
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聚合交叉研究 ，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。()
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简介聚合交叉设计的优点。
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普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（　　）A.横断研究设计B.纵向研究设计C.聚合交叉设计D.混合设计
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托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人研究婴儿气质类型所采用的研究设计是A.横断设计B.追踪设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
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试图探索遗传、环境对个体发展影响的最佳设计类型是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
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下列选项中属于发展心理学中特有的研究设计的是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.微观发生设计
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对照组实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.交叉聚合实验设计
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下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是A.横断设计B.纵向设计C.聚合交叉设计D.双生子设计
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发展心理学的关于聚合交叉研究 3-6 岁儿童字母阅读能力 （1）请问该设计的数据分析思路 （2）简述横断设计，纵向设计和聚合交叉设计的特点。
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介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
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简述聚合交叉设计的特点，并进行评价。
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如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
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下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
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（　）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A、纵向研究B、聚合交叉研究C、横断研究D、交叉研究
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以下关于交叉设计的描述中，不正确的是（）A、交叉设计中，多个处理可在相同个体的不同时期实施，因而节省了样本数B、交叉设计适用于对于那些观察指标在个体间变异大的疾病C、交叉设计只能安排两个因素D、交叉设计是成组设计与自身配对设计相结合的一种研究设计
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聚合式交叉设计
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名词解释题聚合式交叉设计
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单选题如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
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单选题将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为（　　）。A聚合交叉设计B单因素实验设计C多因素实验设计D跨文化研究设计
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单选题介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
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单选题下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
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单选题（　）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A纵向研究B聚合交叉研究C横断研究D交叉研究
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问答题简述聚合交叉设计的特点，并进行评价。
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判断题聚合交叉研究，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。A对B错
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