单选题将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为(  )。A聚合交叉设计B单因素实验设计C多因素实验设计D跨文化研究设计

单选题
将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为(  )。
A

聚合交叉设计

B

单因素实验设计

C

多因素实验设计

D

跨文化研究设计


参考解析

解析: 聚合交叉设计是横向研究设计和纵向研究设计融合在一起所形成的研究设计方式。横向研究设计是在某一特定的时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究的设计方式。纵向研究设计是对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期、反复观测的设计方式。单因素实验是指只有一个自变量的实验研究设计。多因素实验是指有两个或两个以上自变量的实验研究设计。

相关考题:

聚合交叉研究也称连续设计,是横断研究与纵向研究的综合运用,兼具两者的优点。()

发展的研究设计有(),()和() A跨文化研究B时序研究C横向研究D纵向研究

()将横向研究和纵向研究融合在一起,在横向研究的基础上进行纵向的追踪研究,以更好地研究心理变化的特点与转折点. A横向研究B时序研究C跨文化研究D纵向研究

适用于研究儿童心理发展稳定性的实验设计有( )A.横向研究B.跨文化研究C.纵向研究D.收养研究E.序列研究

聚合交叉研究的基本设计思想是在(  )图式中分段进行(  )A.横向研究纵向研究B.双生子研究横向研究C.纵向研究横向研究D.纵向研究双生子研究

在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平,并进行横向比较,以研究心理发展规律的设计称为(  )A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究

聚合交叉设计的特点是()A充分发挥了纵向研究的优越性B充分发挥了横向研究的优越性C纵向、横向研究的优越性都得到发挥D纵向、横向研究的优越性都得不到发挥

如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究,最常使用的研究设计是()A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计

由现在看过去,将现在同过去联系起来的研究方法称为()A、横断研究B、纵向研究C、回顾研究D、前瞻研究E、实验研究

研究设计类型选择不包括()A、横向设计B、复杂设计C、纵向设计D、交叉设计

在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验,以探究心理发展的规律和特点,这种研究设计称为()。A、横向设计B、纵向设计C、时序设计D、跨文化设计

由现在看过去,将现在同过去联系起来的研究,称为()A、横断研究B、纵向研究C、回顾研究D、前瞻研究

简述纵向研究设计的内容。

横断研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括()。A、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式B、是一种完美无缺的设计方式C、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点D、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点

最常用的设计方式是()。A、组群研究B、横断研究C、纵向研究D、个案研究

发展心理学的研究设计有()A、纵向研究B、横向研究C、聚合交叉研究D、跨文化研究E、独立研究

一般来说,质化研究更多倾向于采用( ),目的在于探明儿童的动态发展过程。A、横向研究设计B、纵向研究设计C、观察法D、个案研究

横向研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括()。A、是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短B、兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式

纵向研究设计

单选题横断研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括()。A在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式B是一种完美无缺的设计方式C兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点D兼有横断研究和纵向研究两方面的优点

多选题在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平,并进行横向比较,以研究心理发展规律的设计称为()。A纵向研究B横断研究C组群研究D比较研究

单选题将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是(  )。A准实验研究设计B自身前后对照比较设计C配对研究设计D前瞻研究设计E实验研究设计

多选题发展心理学的研究设计有()A纵向研究B横向研究C聚合交叉研究D跨文化研究E独立研究

单选题在同一评价时间内,对不同年龄的学生进行研究,比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异,作为这种心理活动发展变化的依据,这种研究设计称为(  )。A横断研究设计B纵向研究设计C聚合式交叉设计D前后测设计

单选题在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验,以探究心理发展的规律和特点,这种研究设计称为()。A横向设计B纵向设计C时序设计D跨文化设计

单选题研究设计类型选择不包括()A横向设计B复杂设计C纵向设计D交叉设计

单选题聚合交叉设计的特点是()A充分发挥了纵向研究的优越性B充分发挥了横向研究的优越性C纵向、横向研究的优越性都得到发挥D纵向、横向研究的优越性都得不到发挥