单选题如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究,最常使用的研究设计是()A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计

单选题
如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究,最常使用的研究设计是()
A

纵向设计

B

横断设计

C

时间序列设计

D

聚合交叉设计


参考解析

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社会医学最常用的研究方法是A.试验研究B.调查研究C.文献研究D.评价研究E.社区干预研究

下列哪种设计对所研究对象不施加干预措施( )。A.个体试验设计B.临床试验设计C.社区试验设计D.案例调查设计E.以上都不是

一位研究者让儿童看30min的暴力录像,然后统计儿童在1h内打架的次数作为攻击行为的指标。研究者于是得出结论:暴力片录像引起儿童的攻击行为。这个研究结论是无效的,因为A、这个研究没有控制组B、这个研究是相关研究C、这个研究只采用了观察法D、攻击行为没有操作定义E、强迫儿童看暴力录像是违背研究的伦理学规则的

定性研究不对研究对象施加任何干预,无自变量和因变量。()

流行病学实验的优点 A、研究者能根据实验设计选择研究对象B、研究者可根据实验设计施加干预措施C、研究对象按随机化原则分成干预组和对照组D、实验为前瞻性研究E、可推算归因危险度

对研究对象不施加任何干预和处理的研究 ( )A.实验性研究B.类实验性研究C.非实验性研究D.量性研究E.质性研究

医学统计中第一步骤研究设计,按研究者是否对观察对象施加干预(即处理因素),可以分为()等类。A.前期设计B.调查设计C.实验设计D.专业设计E.统计学设计

问题构建( )。A.要从病人干预结局和研究设计方面的考虑B.要从干预对比结局和研究设计方面考虑C.要从病人对比结局和研究设计方面考虑D.要从病人干预对比和研究设计方面考虑

问题构建( )A.要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑B.要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑C.要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑D.要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑E.要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑

如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究,最常使用的研究设计是()A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计

实验性研究和类实验性研究在设计上都需要有的内容是()A、随机分组B、设对照组C、施加干预D、自然状态

药物经济学研究的设计处理因素是指()。A、对受试对象施加的所有干预措施B、对实验者施加的某种外部干预措施C、对受试对象施加的某种内部干预措施D、对受试对象施加的某种外部干预措施

寻找解决问题的最佳方案的评价设计是()A、解释研究B、诊断研究C、评价研究D、现场干预研究

流行病学实验的优点不包括()A、研究者能根据实验设计选择研究对象B、研究者可根据实验设计施加干预措施C、研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组D、实验为前瞻性研究E、可推算归因危险度

问题构建()A、要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑B、要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑C、要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑D、要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑E、要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑

社会医学最常用的研究方法是()A、试验研究B、调查研究C、文献研究D、评价研究E、社区干预研究

实验性研究与非实验性研究的根本_区别在于是否对研究对象施加干预措施。

非实验性研究设计内容的特点是()A、随机分组B、不施加干预C、随机抽样D、设对照组

判断题实验性研究与非实验性研究的根本_区别在于是否对研究对象施加干预措施。A对B错

单选题药物经济学研究的设计处理因素是指()。A对受试对象施加的所有干预措施B对实验者施加的某种外部干预措施C对受试对象施加的某种内部干预措施D对受试对象施加的某种外部干预措施

单选题将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是(  )。A准实验研究设计B自身前后对照比较设计C配对研究设计D前瞻研究设计E实验研究设计

单选题下列哪种设计对所研究的对象不施加干预措施?(  )A试验设计B临床试验设计C社区试验设计D案例调查设计E以上都不是

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单选题流行病学实验的优点不包括()A研究者能根据实验设计选择研究对象B研究者可根据实验设计施加干预措施C研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组D实验为前瞻性研究E可推算归因危险度

单选题非实验性研究设计内容的特点是()A随机分组B不施加干预C随机抽样D设对照组