应用所学技能机会的多少具体体现不包括()。A.培训者是否执行过该类型任务B.受训者是否执行过该类型任务C.受训者执行了多少次该类型任务D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
应用所学技能机会的多少具体体现不包括()。
A.培训者是否执行过该类型任务
B.受训者是否执行过该类型任务
C.受训者执行了多少次该类型任务
D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
B.受训者是否执行过该类型任务
C.受训者执行了多少次该类型任务
D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
参考解析
解析:应用所学技能的机会(执行机会)是指向受训者提供的,或是他们主动寻求的,应用培训中学到的新知识,技能和行为方式的机会。执行机会受工作环境、受训者学习动机和学习主动性的影响。执行机会的多少具体体现在以下几个方面: (1)受训者是否执行过该类型任务。 (2)受训者执行了多少次该类型任务。 (3)难度大且富有挑战性的该类任务的执行情况。 不包括A
相关考题:
在教授合作技能时,教师需要做到的不包括下列哪一选项()? A.使学生必须清楚这些技能的具体表现B.使学生认识到这些技能的价值C.保障学生没有机会在课堂内练习使用这些技能D.鼓励学生在生活中联系使用这些技能
下列哪一项判断是正确的?( )A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题B 、 知识的应用就是知识的迁移C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题
单选题衡量受训者应用所学技能的机会的多少的标准不包括( )。A受训者是否执行过该类型任务B受训者执行了多少次该类型任务C可用于工作当中的培训内容的数量D难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
单选题执行机会的多少具体体现在几个方面。其中不包括( )。A受训者是否执行过该类型任务B受训者执行了多少资该类型任务C可用于工作当中的培训内容的数量D难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
多选题环境支持机制包括( )。A管理者支持B同事支持C受训者的配合D应用所学技能的机会E技术支持