多选题影响培训转化的工作环境特征包括（　　）。A运用所学技能的机会B良好的氛围C上级的支持D同事的支持

多选题
影响培训转化的工作环境特征包括（　　）。
A

运用所学技能的机会

B

良好的氛围

C

上级的支持

D

同事的支持

参考解析

解析：
影响培训成果的转化的工作环境包括：①转化氛围；②管理者和同事的支持；③运用所学技能的机会和支持等。

相关考题：

影响迁移效果的主要因素有()。 A受训者特征B组织战略C培训设计D工作环境
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由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中,工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括()。 A组织外部环境B领导和同事支持C转化氛围D应用新技能的机会
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许多工作环境特征会影响培训迁移， 以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围B.管理者和同事的支持C.执行的机会D.技术支持
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影响培训转化的工作环境特征包括()。 A.运用所学技能的机会B.良好的氛围C.上级的支持D.同事的支持
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工作环境中所存在的有助于或有碍于把通过培训获得的技能或行为运用于实际工作之中的各种各样特征的看法,我们称为(); A、高原平台B、转化气氛C、工作氛围D、培训评价
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(2017年5月)（）属于分析培训结果转化的组织层级的影响因素A.工作环境B.培调能力C.实践机会D.知识管理
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(2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘B.学习能力C.工作环境D.培训动机E.自我效能
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能够促进培训成果转化的策略（ ）A．明确关键人员在培训成果转化中的作用B．通过激励强化受训者的学习动机C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境D．对培训效果及时跟踪调查E．开展培训全过程的沟通
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（）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素A.工作环境B.培调能力C.实践机会D.知识管理
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促进培训成果转化的策略包括（ ）。A．明确关键人员在培训成果转化中的作用B．通过激励强化受训者的学习动机C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境D．对培训效果及时跟踪调查E．开展培训全过程的沟通
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关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）。A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训
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影响培训成果转化的因素里基于工作环境层面的分析不包含（ ）。A.工作环境对培训成果转化的影响B.组织转化氛围感知的测量C.实践机会测量D.自我管理
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影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。A.培训能力 B.自然遗忘 C.受训者培训转化的四个层面 D.自我管理 E.工作环境对培训成果转化的影响
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基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘B.学习能力C.工作环境D.培训动机E.自我效能
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适合激烈变化的工作环境的培训转化理论是（ ）。 A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转化理论 D.环境限制理论
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（）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素。A、工作环境B、培调能力C、实践机会D、知识管理
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在培训成果转化的（）层面，培训转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。A、依样画瓢B、融会贯通C、举一反三D、自我管理
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简述工作环境对培训效果转化的影响。
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影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
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影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A、工作环境对培训成果转化的影响B、组织转化氛围感知的测量C、实践机会测量D、工作绩效结果测量E、员工满意度测量
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影响培训成果转化的因素包括（）。A、培训师的资历B、培训项目设计的影响C、受训者特点D、工作环境
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培训成果转化的影响因素主要有（）。A、企业发展阶段B、受训者特点C、培训项目设计D、工作环境E、培训需求分析
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（）是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括（）等。
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多选题影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A工作环境对培训成果转化的影响B组织转化氛围感知的测量C实践机会测量D工作绩效结果测量E员工满意度测量
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单选题在培训成果转化的（）层面，培训转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。A依样画瓢B融会贯通C举一反三D自我管理
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问答题简述工作环境对培训效果转化的影响。
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单选题（）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素。A工作环境B培调能力C实践机会D知识管理
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