我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。A．阶级性B．等级性C．传统性D．垄断性
我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是【 】A．等级性B．实体性C．程序性D．宗教性
我国唐代“二馆六学”中，官职不同的子弟分别进入级别不同的学校，这体现封建社会教育有鲜明的__________。
我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（ ）。A．教馆和学馆B．崇文馆和弘文馆C．文馆和武馆D．书学馆和算学馆
唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是（）A.崇文馆B.国子学C.太学D.四门学
下列唐代中央官学中，对学生入学年龄限制最为宽松的是A.国子学B.太学C.四门学D.广文馆
“六学二馆”体现了（ ）的中央官学体系。A.唐代B.宋代C.隋代D.汉代
唐代“六学二馆”是指（）A.地方官学B.图书馆C.中央官学D.私学
唐代“六学二馆”是指（）。A、地方官学B、图书馆C、中央官学D、私学
在中国封建社会的中央官学体系中，“二馆六学”出现于（）A、汉朝B、唐朝C、魏晋南北朝D、宋朝
唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是（）A、崇文馆B、国子学C、太学D、四门学
我国唐朝的官学体系中，官职不同的子弟分别上不同级别的学校，其中国子学只招收（）官员的子弟A、三品以上B、五品以上C、七品以上D、八品以下
唐代中央官学中的“六学一馆”是指：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。
我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性
我国唐朝中央官学的"六学二馆"，鲜明地体现了封建社会教育的（）。A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性
"六学一馆"是哪个朝代的中央官学体系的简称。（）A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代
唐代中央官学的主干有国子监领导下的“六学一馆”，“一馆”是指（）。
单选题我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）A民主性B阶级性C等级性D垄断性
单选题我国唐朝的官学体系中，官职不同的子弟分别上不同级别的学校，其中国子学只招收（）官员的子弟A三品以上B五品以上C七品以上D八品以下
填空题唐代中央官学的主干有国子监领导下的“六学一馆”，“一馆”是指（）。
单选题唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是（）A崇文馆B国子学C太学D四门学
单选题唐代“六学二馆”是指（）。A地方官学B图书馆C中央官学D私学
填空题唐代中央官学中的“六学一馆”是指：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。
单选题我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。A阶级性B等级性C传统性D垄断性
单选题在中国封建社会的中央官学体系中，“二馆六学”出现于（）A汉朝B唐朝C魏晋南北朝D宋朝
填空题唐代中央官学中的“六学一馆”是指：（）和广文馆。