唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是()A.崇文馆B.国子学C.太学D.四门学

唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是()

A.崇文馆 

B.国子学 

C.太学 

D.四门学


相关考题:

唐代沿袭隋制,把官员分为九品,每品内又分为正、从,共为十八个等级。文官自正四品以下,武官自正三品以下,还分为上下阶,因此,唐代文官的散官实际上有三十个等级,武官散官等级是三十二等。这些等级总称为流内官,为正式文武官员。此外还有流外九品,实际上已属于吏员,不属于正式官员的范围。官员的散官称号与品级大致对应,表示官员地位与资历高低,作为升迁的序列。唐承隋制,文武官员均可授勋官,共有十二级。按照规定,勋官可以与相应品级的公卿大臣处于同等班位。但实际上由于授勋过多,动以万计,因此无职事的勋官实际地位往往在胥吏之下,仅仅成为一种授予的官员荣誉称号。请回答下列问题:(1)唐朝的品位制度有何特点?(2)唐朝的品位勋爵制度对我国公务员改革有何借鉴意义?

唐代国子学、太学都是招收官员子弟。 () 此题为判断题(对,错)。

汉代监管中央官学的行政官员是()。

唐朝中央官学对学生入学资格有明确的规定:国子学须文武三品以上的子孙,太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此,下列说法正确的是( )A.反映了古代社会学校教育的道统性B.反映了古代社会学校教育的象征性C.反映了古代社会学校教育的等级性D.说明政治经济制度决定着受教育的权利

我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ( )A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性

唐代“六学二馆”是指()A.地方官学B.图书馆C.中央官学D.私学

唐代,文武官员的服色有明确的规定,如:三品以上()。A、红袍B、绿袍C、青袍D、紫袍

唐代“六学二馆”是指()。A、地方官学B、图书馆C、中央官学D、私学

太学是我国()中央官学的最高学府。A、战国时期B、秦朝C、汉代D、唐代

唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是()A、崇文馆B、国子学C、太学D、四门学

在唐代的官学体系中,国子学只招收()。A、黄亲国戚的子弟B、三品以上文武官员的子弟C、五品以上官员的子弟D、八品以下及庶人通其学着

我国唐朝的官学体系中,官职不同的子弟分别上不同级别的学校,其中国子学只招收()官员的子弟A、三品以上B、五品以上C、七品以上D、八品以下

在我国唐朝,弘文馆和崇文馆只招收()A、皇亲国戚的子弟B、三品以上的文武官员的子弟C、五品以上的子弟D、七品以上的子弟

唐代中央官学中的“六学一馆”是指:()、()、()、()、()、()和()。

我国古代中央官学首创于()A、明代B、汉代C、清代D、唐代

"六学一馆"是哪个朝代的中央官学体系的简称。()A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代

唐代中央官学的主干有国子监领导下的“六学一馆”,“一馆”是指()。

单选题在唐代的官学体系中,国子学只招收()。A黄亲国戚的子弟B三品以上文武官员的子弟C五品以上官员的子弟D八品以下及庶人通其学着

单选题我国唐朝的官学体系中,官职不同的子弟分别上不同级别的学校,其中国子学只招收()官员的子弟A三品以上B五品以上C七品以上D八品以下

填空题唐代中央官学的主干有国子监领导下的“六学一馆”,“一馆”是指()。

单选题唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是()A崇文馆B国子学C太学D四门学

单选题"六学一馆"是哪个朝代的中央官学体系的简称。()A隋代B宋代C唐代D汉代

单选题在我国唐朝,弘文馆和崇文馆只招收()A皇亲国戚的子弟B三品以上的文武官员的子弟C五品以上的子弟D七品以上的子弟

单选题唐代“六学二馆”是指()。A地方官学B图书馆C中央官学D私学

填空题唐代中央官学中的“六学一馆”是指:()、()、()、()、()、()和()。

填空题唐代中央官学中的“六学一馆”是指:()和广文馆。

填空题汉代监管中央官学的行政官员是()。