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材料:
李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段:
师:上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点,这节课我们学习日本的工业发展特点。
师:请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现):
分组:
第1小组:地形;
第2小组:自然;
第3小组:工业产品;
第4小组:交通特点;
第5小组:工业发展;
时间:5分钟;
成果展示:小组代表发言2分钟
师:时间到,请各小组依次汇报。
第1小组汇报:略
第2小组汇报:略
……
师:大家做得非常好,特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评),他们的汇报就是我们这节课的重点,我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现):1.大力发展海上航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带,便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有:钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业。这些工业的产品大量出口,在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国,其次是亚洲和西欧。
师:下面布置今天的作业……
(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。(6分)
(2)说明李老师在该教学方式运用过程中存在的不足。(6分)
(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。(8分)
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第2小组:自然;
第3小组:工业产品;
第4小组:交通特点;
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师:时间到,请各小组依次汇报。
第1小组汇报:略
第2小组汇报:略
……
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师:下面布置今天的作业……
(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。(6分)
(2)说明李老师在该教学方式运用过程中存在的不足。(6分)
(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。(8分)
参考答案
参考解析
解析:本题考查考生的教学设计能力。解答本题要求考生掌握常见的教学方法,比如讲授法、讨论法、直观演示法、读书指导法、参观教学法、现场教学法、自主学习法、合作探究法等。
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