()认为智力不是一元的而是多元的。A.加德纳B.瑟斯顿C.斯皮尔曼D.吉尔福特
()认为智力不是一元的而是多元的。
A.加德纳
B.瑟斯顿
C.斯皮尔曼
D.吉尔福特
B.瑟斯顿
C.斯皮尔曼
D.吉尔福特
参考解析
解析:加德纳认为智力不是一元的而是多元的。
相关考题:
下列关于多元智力理论叙述错误的是( )A. 1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力理论为新课改提供了理论基础D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
下列说法错误的是()。A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的B、多元智能理论认为,智力是一组能力,并且这些能力都是相互关联的C、在学校教育中应该贯通多元教育理论,让学生在各种各样的活动中发展多元智能D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本,走出学校
关于智力的陈述,正确的是( )。A、智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B、不同性质的工作对智力各维度的要求相同C、斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D、加德纳认为智力是一元的而不是多元的E、对于例行性、常规性工作而言,个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
单选题下列说法错误的是()。A多元智能理论认为人类的智能是可以测量的B多元智能理论认为,智力是一组能力,并且这些能力都是相互关联的C在学校教育中应该贯通多元教育理论,让学生在各种各样的活动中发展多元智能D多元智能理论对智力的定义使智力走出书本,走出学校
单选题“学生中没有差生,只有智力结构的差异,智力是多元的,智力不是某种能力,而是一组能力,它不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在”,这些观点属于()理论。A多元智能理论B冰山理论C建构主义理论D结构主义理论
多选题关于智力的陈述,正确的是( )。A智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B不同性质的工作对智力各维度的要求相同C斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D加德纳认为智力是一元的而不是多元的E对于例行性、常规性工作而言,个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
填空题加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合:();();();()。