赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是(　　)A.高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则

赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是(　　)

A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则

参考解析

解析：苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

相关考题：

赞科夫提出了哪些教学原则?
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教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则是（ ） A．程序编排的原则 B．激发动机的原则 C．使学生理解学习过程的原则 D．结构主义的原则
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赞可夫在《教学与发展》一书中提出了适应时代要求的“__________”。
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。 A.理论知识起主导作用的原则B.高速度原则C.使所有学生都得到一般发展的原则D.循序渐进原则E.高难度原则
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简述赞科夫提出的五条教学原则。
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“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。 （ ）
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赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即（ ）原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及（ ）的原则。
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下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?（ ）A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.结构主义的原则
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赞科夫发展性教学原则。
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“教学与发展”的思想是（　　）提出来的。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、布鲁纳D、赞科夫
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赞科夫发展性教学的教学目标：（）
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赞科夫发展性教学的教学原则是？
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赞可夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此例的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用原则D、循序渐进原则
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赞科夫发展性教学原则是什么？
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教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A、教学落后于发展B、教学促进发展期C、教学适应发展D、教学与发展同步
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简述赞科夫的教学原则。
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赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。
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苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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“教学与发展”的思想是由（　）提出的。A、赫尔巴特B、赞科夫C、巴班斯基D、布鲁纳
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则
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单选题赞可夫在一书中提出五条新的教学原则，不在此例的一条是（）。A高难度原则B高速度原则C理论知识起主导作用原则D循序渐进原则
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填空题赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。
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问答题赞科夫发展性教学的教学原则是？
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问答题赞科夫提出了哪些教学原则?
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填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
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单选题赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A高难度原则B高速度原则C理论知识起主导作用的原则D循序渐进原则
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问答题赞科夫发展性教学原则是什么？
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问答题苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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