教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A、教学落后于发展B、教学促进发展期C、教学适应发展D、教学与发展同步

教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。

  • A、教学落后于发展
  • B、教学促进发展期
  • C、教学适应发展
  • D、教学与发展同步

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“教学与发展”理论的倡导者是A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因
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“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。 （ ）
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《教学与发展》的作者是（　　）A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科
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试论述赞科夫的发展性教学理论。
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赞科夫的发展性教学理论。
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赞科夫发展性教学原则。
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“教学与发展”的思想是（　　）提出来的。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、布鲁纳D、赞科夫
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赞科夫发展性教学的教学目标：（）
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赞科夫发展性教学的教学原则是？
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“教学与发展”理论的倡导者是（）A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因
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赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。
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赞科夫发展性教学原则是什么？
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简述赞科夫的教学原则。
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赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。
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苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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“教学与发展”的思想是由（　）提出的。A、赫尔巴特B、赞科夫C、巴班斯基D、布鲁纳
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判断题赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。A对B错
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问答题赞科夫发展性教学的教学原则是？
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填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
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单选题“教学与发展”的思想是由（　）提出的。A赫尔巴特B赞科夫C巴班斯基D布鲁纳
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问答题说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
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单选题教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A教学落后于发展B教学促进发展期C教学适应发展D教学与发展同步
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填空题赞科夫发展性教学的教学目标：（）
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单选题“教学与发展”理论的倡导者是（）。A赞科夫B皮亚杰C布鲁纳D根舍因
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问答题赞科夫发展性教学原则是什么？
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问答题赞科夫发展性教学的评价
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问答题简述对赞科夫发展性教学的评价。
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