第二次世界大战后，日本教育的根本大法是（　　）A.《教育基本法》B.《国防教育法》C.《学校教育法》D.《教育敕语》

第二次世界大战后，日本教育的根本大法是（　　）

A.《教育基本法》
B.《国防教育法》
C.《学校教育法》
D.《教育敕语》

参考解析

解析：

相关考题：

作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。 A.《教育敕语》。B.《教育基本法》。C.《修订教育令》。D.《学校令》。
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二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A.《学校教育法》B.《教育基本法》C.《教育敕语》D.《教育令》
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简述第二次世界大战以后日本的教育改革。
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俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是（）
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社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　）A、美国B、英国C、法国D、日本
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（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A、《教育令》B、《学制令》C、《教育敕语》D、《学校令》
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作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A、《教育敕语》。B、《教育基本法》。C、《修订教育令》。D、《学校令》。
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劳动法也是职业教育的根本大法。
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第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）A、《学校令》B、《学制》C、《学生动员令》D、《教育敕语》
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第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现（）保育思想。
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第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。
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概述明治维新至第二次世界大战前日本的师范教育。
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二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《教育敕语》D、《教育令》
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二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）
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填空题二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）
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填空题第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。
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填空题第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，（）主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。
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单选题第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）A《学校令》B《学制》C《学生动员令》D《教育敕语》
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判断题《俄罗斯联邦教育法》是俄罗斯教育的根本大法。A对B错
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填空题俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是（）
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单选题二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A《学校教育法》B《教育基本法》C《教育敕语》D《教育令》
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单选题（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A《教育令》B《学制令》C《教育敕语》D《学校令》
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单选题作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A《教育敕语》。B《教育基本法》。C《修订教育令》。D《学校令》。
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填空题第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现（）保育思想。
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问答题概述明治维新至第二次世界大战前日本的师范教育。
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单选题社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　）A美国B英国C法国D日本
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判断题既是找国法律体系的根本大法，也是教育类法律根本大法的是《中华人民共和国教育法》。()A对B错
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