1872年，日本颁布了近代第一个教育改革法令()A、《学制令》B、《帝国教育令》C、《教育补助金法案》D、《新学制》
1872年，日本颁布了近代第一个教育改革法令《教育补助金法案》。()
1959年戴高乐政府的三个教育法案是《教育改革法令》、《国家与私立学校关系法案》和()。 A.《职业教育方向指导法案》B.《中等教育方向指导法案》C.《初等教育方向指导法案》D.《高等教育方向指导法案》
二战后是英国幼儿教育改革和发展时期。() 此题为判断题(对，错)。
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。 A.《教育敕语》。B.《教育基本法》。C.《修订教育令》。D.《学校令》。
日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的（）A.第一次教育改革B.第二次教育改革C.第三次教育改革D.第四次教育改革
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A.《学校教育法》B.《教育基本法》C.《教育敕语》D.《教育令》
二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教 育的原则，提出这一报告的机构是（ ）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学
二战后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是（ ）A.《教育基本法》B.《学校教育法》C.《教育敕谕》D.《学校令》
二战后，日本确定全国实施义务教育的法案是（ ）A.《教育基本法》B.《学校教育法》C.《教育敕谕》D.《学校令》
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A、法国B、英国C、美国D、德国
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A、《教育敕语》。B、《教育基本法》。C、《修订教育令》。D、《学校令》。
日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的（）A、第一次教育改革B、第二次教育改革C、第三次教育改革D、第四次教育改革
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化
提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。A、《费里法案》B、《教育改革令》C、《富尔法案》
日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式
在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。A、《阿斯蒂埃法案》B、《费里法案》C、《富尔法案》D、《教育改革法》
二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《教育敕语》D、《教育令》
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）
填空题二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）
单选题二战后，日本确定全国实施义务教育的法案是（ ）。A《教育基本法》B《学校教育法》C《教育敕谕》D《学校令》
单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化
单选题日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A英国教育模式B中国教育模式C德国教育模式D美国教育模式
单选题二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A法国B英国C美国D德国
单选题二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A《学校教育法》B《教育基本法》C《教育敕语》D《教育令》
单选题提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。A《费里法案》B《教育改革令》C《富尔法案》