二战后,美国占领军政府对日本进行的改革有( )。 A. 民主化改革B. 军事化改革C. 政治改革D. 非民主化改革
20世纪80年代以后，日本政府先后成立了()作为教育改革的指导机构。A、临时教育审议会B、教育改革推进本部C、文部省D、教育部
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。 A.《教育敕语》。B.《教育基本法》。C.《修订教育令》。D.《学校令》。
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A.《学校教育法》B.《教育基本法》C.《教育敕语》D.《教育令》
二战后日本民主化改革的主要内容有（）。A.解除日本武装，惩办日本战犯B.进行政治整肃，实行教育和社会民主改革C.修改日本宪法D.解散财阀，实行农地改革
试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。
奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。A《学制令》B《教育令》C《学校令》D《教育敕语》
二战后，美国占领军政府对日本进行的改革有（）。A非军事化改革B军事化改革C非民主化改革D民主化改革
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A、法国B、英国C、美国D、德国
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A、《教育敕语》。B、《教育基本法》。C、《修订教育令》。D、《学校令》。
二战后日本民主化改革的主要内容有（）。A、解除日本武装，惩办日本战犯B、进行政治整肃，实行教育和社会民主改革C、修改日本宪法D、解散财阀，实行农地改革
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A、教育平等化B、教育民主化C、教育制度连贯化D、教育普遍化
日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式
二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《教育敕语》D、《教育令》
二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）
单选题二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。A教育平等化B教育民主化C教育制度连贯化D教育普遍化
单选题奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。A《学制令》B《教育令》C《学校令》D《教育敕语》
单选题日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A英国教育模式B中国教育模式C德国教育模式D美国教育模式
单选题二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A法国B英国C美国D德国
单选题二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）A《学校教育法》B《教育基本法》C《教育敕语》D《教育令》
单选题作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A《教育敕语》。B《教育基本法》。C《修订教育令》。D《学校令》。
多选题二战后，美国占领军政府对日本进行的改革有（）。A非军事化改革B军事化改革C非民主化改革D民主化改革