教师的劳动特点由教师的__________和__________所决定。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。
教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{pz_填空}三个阶段。
教师自编测验的主观题包括论文题、{pz_填空}题。
德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。
教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是{pz_填空}。
完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
—名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的{pz_填空}。
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。
小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。
备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质 、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、身体心理素质。
教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。
教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。
班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、长期性。