我们通常所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等就是心理学所指的（ ）A．动机B．迁移C．认知D．记忆
学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”，就是__________在理解中的表现。
闻一知十、触类旁通指的是学习中的（ ）A、 定势现象B、 迁移现象C、 记忆现象D、 应用
日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。
下列不属于迁移现象的是() A、闻一知十B、触类旁通C、举一反三D、物以类聚
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移
日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。A．迁移B．同化C．顺应D．模仿
日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。
下列不属于迁移现象的是()。A.举一反三B.急中生智C.闻一知十D.触类旁通
平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ） ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性A.①②④B.①②③④C.②③④D.②④
“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）A学习B定势C迁移D内化
我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。A、学习动机B、学习迁移C、学习策略D、学习兴趣
从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A、正迁移B、负迁移C、零迁移D、准迁移
人们常说的“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”、“一通百通”等都可以用（）的道理来解释。
举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）．A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移
“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、应用
日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A、迁移B、同化C、顺应D、模仿
日常生活中的“举一反三，触类旁通”体现的是心理学中的（）
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为（）。A、迁移B、同化C、顺应D、模仿
多选题以下各项中属于迁移现象的是（）A一目十行B举一反三C触类旁通D闻一知十E过目不忘
单选题从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A正迁移B负迁移C零迁移D准迁移
单选题日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A迁移B同化C顺应D模仿
单选题日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A迁移。B同化。C顺应。D模仿。
单选题“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）A学习B定势C迁移D内化
单选题迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A同化迁移B顺应迁移C重组迁移D逆向迁移
填空题人们常说的“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”、“一通百通”等都可以用（）的道理来解释。
单选题“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是( )A迁移B定势C习惯D技能