日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为____。

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相关考题:

日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为{ }。

日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为{pz_填空}。

日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为( )。

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为( )。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为(  )。A、迁移B、同化C、顺应D、模仿

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。A迁移B同化C顺应D模仿

“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()A学习B定势C迁移D内化