简述从众行为产生的原因。

简述从众行为产生的原因。


参考解析

解析:(1)行为参照。群体中他人的行为或者观点,可以作为自己行为或意见的参照。
(2)个体对他人的信任和群体对个体的吸引力。
(3)害怕与众不同的心理状态。

相关考题:

简述从众行为产生的原因。

简述课堂问题行为产生的原因。

()是指在群体规范形成后迫使成员产生顺从行为的约束力。 A.群体压力B.从众C.从众行为D.群体规范

不易产生从众行为的原因有A、对偏离的恐惧B、寻求行为参照C、对他人认同感较强D、个体自我评价低E、个体面临的群体压力小

简述学生课堂问题行为产生的原因。

简述从众行为的含义及其影响因素。

影响从众的群体因素包括(  )。A. 群体的凝聚力越大,对个体的吸引力越强,个体越容易产生从众行为B. 群体成员的一致性愈高,个体面临的群体压力也越大,个体越容易产生从众行为C. 在一定范围内,个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升D. 群体的客观标准很清晰,容易引起从众行为

产生从众的两个基本因素是()和(),另外,( )、()和()等因素也会影响人们作出从众行为。

分析出现从众行为的原因有哪些?

和从众不同的是,服从是有着明确的()而产生的必须符合要求的行为A、目的B、条件C、原因D、压力

简述产生侵犯行为的原因。

关于从众,下列说法正确的是()。A、个体自我评价越高,他的从众行为越多B、如果情境很明确,判断事物的客观标准很清晰,那么从众行为会增加C、群体成员的一致性越高,个体越容易产生从众行为D、群体规模与其成员的从众性呈线性关系

产生从众行为的原因是个人在群体中受到的两方面的压力,即()。

简述从众行为的产生及其程度的影响因素。

简述青少年从众心理产生的原因。

简述从众与顺从行为的区别。

“口服心不服”的从众行为产生的原因是出于()A、知觉的歪曲B、行为的歪曲C、判断的歪曲D、情感的歪曲

论述从众现象产生的原因和从众心理对群体决策的影响与对策。

简述影响从众行为的主客观因素.

从众有时是出于群体压力而产生的行为

问答题论述从众现象产生的原因和从众心理对群体决策的影响与对策。

填空题产生从众行为的原因是个人在群体中受到的两方面的压力,即()。

单选题和从众不同的是,服从是有着明确的()而产生的必须符合要求的行为A目的B条件C原因D压力

问答题简述青少年从众心理产生的原因。

单选题关于从众,下列说法正确的是()。A个体自我评价越高,他的从众行为越多B如果情境很明确,判断事物的客观标准很清晰,那么从众行为会增加C群体成员的一致性越高,个体越容易产生从众行为D群体规模与其成员的从众性呈线性关系

问答题简述从众行为的产生及其程度的影响因素。

单选题“口服心不服”的从众行为产生的原因是出于()A知觉的歪曲B行为的歪曲C判断的歪曲D情感的歪曲

问答题简述消费行为中的从众心理。