设计教学法的创立者是( )。A.杜威 B.布鲁纳C.克伯屈 D.赫尔巴特

设计教学法的创立者是( )。
A.杜威 B.布鲁纳
C.克伯屈 D.赫尔巴特


参考解析

解析:设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。

相关考题:

请教教师资格考试:下列属于布鲁纳教育观点的是() 下列属于布鲁纳教育观点的是()A.五段教学法B.设计教学法C.范例教学法D.结构化教材和发现学习模式

下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A.范例教学法B.设计教学法C.五段教学法D.结构化教学法和发现学习模式

设计教学法的提出者是_____。

下列属于布鲁纳教育观点的是().A.五段教学法B.设计教学法C.范例教学法D.结构化教材和发现学习模式

简述设计教学法。

“设计教学法”的创立者是 【 】A.克伯屈B.杜威C.莫里森D.凯洛夫

设计教学法的创立者是( )。A.杜威B.布鲁纳C.克伯屈D.赫尔巴特

帕克实验试行的教学制度是()。 A、设计教学法B、昆西教学法C、道尔顿制D、葛雷制

设计教学法

最早输入中国的西方近代教学法是A.德克乐利教学法B.蒙台梭利教学法C.设计教学法D.五段教学法

设计教学法的本质是儿童自动的自发的有目的的学习

主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分,由学生自己决定学习目的、内容的教学改革,称为( )。A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法

简述设计教学法的含义。

金老师利用废旧报纸、挂历等材料,组织学生以班级为单位,设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是( )。A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法

简述设计教学法在我国的实验与推行。

()以团体学习为主,教师事先设计好课程内容与活动教案,每个月为一个大单元。A、单元教学法B、角落教学法C、合作教学法D、大单元教学法

设计教学法就是杜威创造的。

目前,教学方法依照不同标准分为不同类别,属于“认识”类别的教学方法是()。A、情景教学法B、欣赏教学法C、设计教学法D、演习法

范例教学法的创立者是()A、罗杰斯B、瓦▪根舍因C、布鲁纳D、布鲁姆

《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰

崔老师在教《济南的冬天》时,让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景,其采用的教学法是()。A、情景教学法B、示范法C、演示法D、现场教学法

中国最先实行设计教学法的是南京,南京高师附小幼稚园被称为“()”。

运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

下列属于布鲁纳教育观点的是()A、范例教学法B、设计教学法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式

单选题范例教学法的创立者是()A罗杰斯B瓦▪根舍因C布鲁纳D布鲁姆

单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()A韦卡特B克伯屈C杜威D皮亚杰

问答题简述设计教学法。

单选题目前,教学方法依照不同标准分为不同类别,属于“认识”类别的教学方法是()。A情景教学法B欣赏教学法C设计教学法D演习法