简述设计教学法在我国的实验与推行。

简述设计教学法在我国的实验与推行。

参考解析

相关考题:

简述设计教学法。

以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。 A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法B、1917年输入中国,1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华,在上海、北京大力介绍C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”D、分科的“设计式的各科教学法”

属于美国进步主义教育运动中著名的教育实验的是()。 A、葛雷制B、杜威学校C、道尔顿制D、设计教学法

帕克实验试行的教学制度是()。 A、设计教学法B、昆西教学法C、道尔顿制D、葛雷制

简述我国推行国库集中收付制度的意义和内容

在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )。A.暗示教学法B.问题教学法C.实验法D.发现教学法

以下不属于进步主义运动中的教育实验的是(  )A.约翰逊的有机学校B.帕克的昆西教学法C.凯兴斯泰纳的劳作学校D.克伯屈的设计教学法

简述设计教学法的含义。

简述设计实验调查方案。

我国对实验室认可工作实施强制推行的政策。

()以团体学习为主,教师事先设计好课程内容与活动教案,每个月为一个大单元。A、单元教学法B、角落教学法C、合作教学法D、大单元教学法

1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法?()A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特

韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是()。A、情景教学法B、讲授法C、演示法D、现场教学法

简述现阶段我国推行的官员问责制的责任体系构成?

简述控制实验的研究设计。

简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。

目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是()。A、讲授法B、讨论法C、实验教学法D、计算机教学法

在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。A、暗示教学法B、问题教学法C、实验法D、发现教学法

单选题进步主义教育实验中的设计教学法是(  )提出的。A帕克B华虚朋C克伯屈D帕克赫斯特

单选题1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法?()A杜威B麦柯尔C克伯屈D柏克赫斯特

判断题我国对实验室认可工作实施强制推行的政策。A对B错

问答题简述设计教学法。

单选题韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是()。A情景教学法B讲授法C演示法D现场教学法

单选题某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A演示教学法B实验教学法C欣赏教学法D情境教学法

单选题(2014甘肃兰州)某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。A演示教学法B实验教学法C示范教学法D情境教学法

问答题简述设计教学法在我国的实验与推行。

问答题请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处(12分),并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则(8分)。